一年級(jí)語(yǔ)文小課題實(shí)施方案

1、1新建路小學(xué) 2015—2016 學(xué)年度 小 課 題 研 究 實(shí) 施 方 案小課題負(fù)責(zé)人 張?jiān)铝?學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)歷 大專職 稱一級(jí)教師年齡 50 稱號(hào) 職務(wù) 教師小課題名稱 如何提高住校學(xué)生晚自 如何提高住校學(xué)生晚自習(xí)效同伴參研人員陸帥 胡小莉 劉琴選題緣由一年級(jí)住校學(xué)生共有 39 人。孩子年齡小，才離開父母，來學(xué)校，學(xué)習(xí)我們要幫助他們，生活要關(guān)

2、心他們，讓他們?cè)趯W(xué)校感受到父母般的關(guān)愛的同時(shí)，我們還要充分利用晚自習(xí)那一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，鞏固每天所學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)一下第二天的知識(shí)。讓晚自習(xí)正真起到輔導(dǎo)的作用。一年級(jí)住校學(xué)生共有 39 人，占學(xué)生人數(shù)比例較大，每天7 點(diǎn)到 8 點(diǎn)屬于住校生晚自習(xí)時(shí)間。晚自習(xí)，作為學(xué)習(xí)時(shí)間的有效補(bǔ)充，一方面可以用來夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固與提升；另一方面也可以對(duì)第二天的課程展開預(yù)習(xí)，為明天的課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。研究的具體目 研究的具體目標(biāo)任務(wù)：1.夯

3、實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固與提升；2.第二天的課程展開預(yù)習(xí)，為明天的課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；3.開展有趣的語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3研究設(shè)想預(yù)期成果 期成果:1.學(xué)生規(guī)范書寫拼音本。 2.學(xué)生課本。3.學(xué)生規(guī)范書寫漢字本。4．住校生教育策略庫(kù)。5．課題實(shí)施方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及論文。分工任 分工任務(wù)：人員分工 主 要 類 容劉琴 制定方案，組織實(shí)施。張?jiān)铝?提供實(shí)施過程中的資料。胡小莉 整理建立住校生教育策略庫(kù)。陸帥 撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及