中外英文摘要中的語步及詞塊特征對比分析.pdf

1、學術論文已被廣泛認為是學術語篇中必不可少的一部分，因為它是學術語篇文章內容和結構的重要窗口。目前，雖然有許多關于期刊論文及學生寫作中的語篇結構及語言特征的研究，但是在這些研究學生寫作的研究中，對碩士論文寫作的關注卻極少。詞塊在學術語言中普遍使用并且是流利的語言產(chǎn)出的重要成分，研究詞塊使用與語步的關系，有助于更好地理解碩士論文的結構和功能。本研究延續(xù)以往的研究，著重分析了碩士論文中的語步結構及各個語步中詞塊使用的特點。
　　本研究首

2、先基于Santos’(1996)的五語步模型分析了文章語步結構，然后利用antconc3.4.4提取目標詞塊，并基于 Biber et al.’s(1999)的詞塊結構分類及Hyland’s(2008b)的詞塊功能分類先后分析各個語步中詞塊使用的結構特點和功能特點。研究表明：第一，語步結構分析表明語步結構呈現(xiàn)出較大差異。98%中國作者有語步一，而本族語作者只有67%有語步一。這表明中國作者傾向于給讀者提供豐富的相關背景知識，而本族語作者

3、習慣于直奔主題。另外，中國作者和本族語作者都較少使用語步五，這表明兩組作者都缺乏為研究結果提供解釋的意識或能力。第二，目標詞塊的結構分析表明兩組作者都較多使用介詞詞塊和名詞詞塊，但在寫作過程中有不同的側重。同時，都很少使用動詞詞塊。第三，相關的功能發(fā)現(xiàn)表明兩組作者都較多使用研究導向型詞塊和文本導向型詞塊，然而很少使用參與者導向型詞塊。本研究有助于老師了解學生寫作中語步結構和詞塊使用的總體情況，從而引導學生增強規(guī)范的寫作意識并滲透到實際教