山西省三年級上冊綜合課教案

1、1 走進綜合實踐活動·研究性學習第一課時教學目標 ：1. 關注校園生活，掌握觀察的一般方法2. 了解綜合課的重要性3. 初步掌握探究過程，結合實際，搞好活動教學重難點 ：關注校園生活，掌握觀察的一般方法實踐方式：調查訪問；收集資料；實踐體驗。教學過程一．導入：人們每天用眼睛仔細觀察身邊的事物以及各種現象， 從所觀察的對象中，你會發(fā)現許多美妙的東西，產生許多疑問，有了問題才會有思考、有行動、有收獲，可見良好的觀察習慣是開展探究活

2、動的基礎。知識點觀察順序有哪幾種？A．空間順序——從上到下，從左到右，從前到后，從里到外B．時間順序——春、夏、秋、冬C．事情發(fā)展順序——起因、經過、結果二．探究課題1、走進教室你發(fā)現了什么？2、你了解綜合課嗎？三．研究實施觀察是什么？其順序是？（看） 空間、順序、時間順序、事物發(fā)展順序。采訪方法：對象、提綱、時地、記錄。重知道落實，學生可以把握，為具體探究活動奠定了知識基礎。四、拓展作業(yè)進行一次有序地觀察。第二課時教學目標了解什么是采

3、訪，采訪的步驟是怎樣的。3 （2）怎樣研究的 . （3）交流收獲 .（個人發(fā)言）學到課本上學不到的知識。探究的都是自己感興趣。 . 學會觀察、終身受益 .。調查采訪、學問很多。發(fā)現問題、會探究。三、拓展作業(yè)向高年級請教，做好探究準備。第四課時教學目標教會學生學會尋找探究主題。教學重難點學會尋找探究主題教學過程一、 導入二、 講解。1、說說自己覺得哪些主題值得探究？2、組內交流。3、推薦組內選定的主題，說說選定的理由。4、怎樣尋找探究活動