一年級道德與法治下冊教案-4 不做“小馬虎”2-部編版

1、義務(wù)教育教科書部編教材《道德與法治》一年級下冊：第一單元 我的好習(xí)慣4、不做“小馬虎”學(xué)情分析：一年級下學(xué)期，學(xué)生已初步了解了小學(xué)階段的生活，他們對學(xué)習(xí)生活充滿了好奇，對學(xué)校、對環(huán)境、對老師、對同學(xué)、對課堂、對學(xué)習(xí)、對學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。但是經(jīng)常聽老師和家長說：這孩子很聰明，就是馬虎。這是因?yàn)樗麄兊淖⒁饬袝r(shí)間短，觀察能力有限，做事情的持久性不長等等原因，致使這些非智力因素很難提高。記得查爾斯.里德的說：播種行為，收獲

2、習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。因此如何培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，負(fù)有責(zé)任心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是這節(jié)課必須引導(dǎo)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、 結(jié)合具體事例讓學(xué)生懂得馬虎的害處，知道從小要養(yǎng)成認(rèn)真、有耐心、有毅力的好習(xí)慣。2、 培養(yǎng)學(xué)生做事集中注意力，認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎的習(xí)慣。[來源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)重難點(diǎn)：1、 認(rèn)識馬虎的危害。2、 養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：[來源:Z。xx。k.Com]（一）課件展示

3、課本中的插圖：1、孩子穿衣紐扣錯位2、在外玩耍丟掉玩具[來源:學(xué),科,網(wǎng) Z,X,X,K]3、試卷上漏題未做（二）學(xué)生回憶生活，我有過馬虎嗎？1、讓學(xué)生會議后大膽講述自己的故事，老師可以及時(shí)在黑板上板書，如：忘帶書，忘戴紅領(lǐng)巾，語文書忘帶……2、由于時(shí)間關(guān)系，每個同學(xué)拿出筆來，將自己的馬虎事寫在卡紙上，放入馬虎盒中（老師拿著馬虎盒收集馬虎事） 。（三）馬虎給他人帶來的麻煩1、課件出示動畫片（媽媽請假為我送書）2、生活中因你馬虎給誰帶來了