二程社會(huì)教化思想研究.pdf

1、中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)注重社會(huì)教化的傳統(tǒng)國(guó)家,從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)教化理論形態(tài)的形成到現(xiàn)代社會(huì)教化的興起,無(wú)不體現(xiàn)著社會(huì)教化思想的延綿不息、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。二程是北宋時(shí)期著名的理學(xué)家、教育家、政治家,其思想博大精深。本文嘗試在充分占有資料的前提下,采用辯證分析的方法,從二程整體思想中剖析出其獨(dú)特的社會(huì)教化思想,主要包括社會(huì)教化思想形成的基礎(chǔ)、社會(huì)教化的目的、內(nèi)容和形式,以期對(duì)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)教化提供有益啟示和借鑒。
　　本文分為四個(gè)部分:

2、>　　第一部分對(duì)相關(guān)基本概念進(jìn)行辨析和界定,如教化與教育、教化與社會(huì)教化等。
　　第二部分主要介紹了二程社會(huì)教化思想形成的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。從二程生活的時(shí)代背景、教育背景、理學(xué)發(fā)展背景三個(gè)方面闡釋其社會(huì)教化思想形成的現(xiàn)實(shí)可能性,又從哲學(xué)理論、政治理論以及教育理論分析了社會(huì)教化思想形成的理論基礎(chǔ),從而為分梳出二程社會(huì)教化思想奠定基礎(chǔ)。
　　第三部分是論文的重點(diǎn)部分,采用辯證分析的方法分析整理出二程社會(huì)教化思想的基本內(nèi)涵,主要