高中思想政治課教學(xué)的倫理價值研究.pdf

1、高中思想政治課教學(xué)的倫理價值研究HIHGSCHOOLIDEOLoGICALANDPOLlTICALTEACHnqGOFETHICALVALUEOFRESEARCH作者：譚代超Author：DaichaoTan申請學(xué)位類別和級別：教育碩士ApplyforDegreeTypeandLevel：MasterofEducation學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)(思政)ProfessionalDisciplines：Disciplineteaching(Id

2、eologicalandPoliticaIEducation)學(xué)位授予單位：浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院Degree—ConferringUnit：CollegeofEducation，ZhejiangNormalUniversitv指導(dǎo)教師：姜根華GuidingTeacher：GenhuaJiang論文提交B期：2012年5月28BSubmitDateofPaper：May28“，20125f高中思想政治課教學(xué)的倫理價值研摘要在市場經(jīng)濟發(fā)

3、展的潮流中，社會正在發(fā)生急劇的轉(zhuǎn)型，在帶來各種機遇的同時。功利主義的價值取向和工具主義的思維方式，也給教育的道德性帶來了新的挑戰(zhàn)。與此同時，社會對人才的要求，已經(jīng)不再停留于單純地對科學(xué)文化知識的掌握上：健全的人格良好的個性心理品質(zhì)，豐富的人文素養(yǎng)成為人才更為重要的素質(zhì)。思想政治課作為青少年公民性教育和德育的主要陣地，在教育的倫理價值開發(fā)上，擔(dān)負著十分重要的分內(nèi)職責(zé)。教育部新頒布的高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)對教與學(xué)的倫理價值的重視，要求教師

4、對教學(xué)內(nèi)容進行優(yōu)化重組，對教學(xué)方式進行改革，對思想政治課程的倫理價值進行深刻挖掘，不斷豐富思想政治教育的內(nèi)涵，充分實現(xiàn)其育人的功能。然而，在我國，基礎(chǔ)教育還沒有擺脫“應(yīng)試教育”的體制束縛教學(xué)評價仍然以高考為主要評價標(biāo)準(zhǔn)，廣泛存在著重視認知目標(biāo)的落實而忽略學(xué)生思想品德和倫理素質(zhì)養(yǎng)成的現(xiàn)象，部分高中生精神空虛、道德失衡，缺乏人文素養(yǎng)。對于如何扭轉(zhuǎn)這一局面，己經(jīng)成為高中思想政治課教師當(dāng)前面臨的一個十分重要的課胚。文章在充分認識高中思想政治課教