

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、高中思想政治課教學(xué)的倫理價(jià)值研究HIHGSCHOOLIDEOLoGICALANDPOLlTICALTEACHnqGOFETHICALVALUEOFRESEARCH作者:譚代超Author:DaichaoTan申請(qǐng)學(xué)位類(lèi)別和級(jí)別:教育碩士ApplyforDegreeTypeandLevel:MasterofEducation學(xué)科專(zhuān)業(yè):學(xué)科教學(xué)(思政)ProfessionalDisciplines:Disciplineteaching(Id
2、eologicalandPoliticaIEducation)學(xué)位授予單位:浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院Degree—ConferringUnit:CollegeofEducation,ZhejiangNormalUniversitv指導(dǎo)教師:姜根華GuidingTeacher:GenhuaJiang論文提交B期:2012年5月28BSubmitDateofPaper:May28“,20125f高中思想政治課教學(xué)的倫理價(jià)值研摘要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)
3、展的潮流中,社會(huì)正在發(fā)生急劇的轉(zhuǎn)型,在帶來(lái)各種機(jī)遇的同時(shí)。功利主義的價(jià)值取向和工具主義的思維方式,也給教育的道德性帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。與此同時(shí),社會(huì)對(duì)人才的要求,已經(jīng)不再停留于單純地對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的掌握上:健全的人格良好的個(gè)性心理品質(zhì),豐富的人文素養(yǎng)成為人才更為重要的素質(zhì)。思想政治課作為青少年公民性教育和德育的主要陣地,在教育的倫理價(jià)值開(kāi)發(fā)上,擔(dān)負(fù)著十分重要的分內(nèi)職責(zé)。教育部新頒布的高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)對(duì)教與學(xué)的倫理價(jià)值的重視,要求教師
4、對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化重組,對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革,對(duì)思想政治課程的倫理價(jià)值進(jìn)行深刻挖掘,不斷豐富思想政治教育的內(nèi)涵,充分實(shí)現(xiàn)其育人的功能。然而,在我國(guó),基礎(chǔ)教育還沒(méi)有擺脫“應(yīng)試教育”的體制束縛教學(xué)評(píng)價(jià)仍然以高考為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),廣泛存在著重視認(rèn)知目標(biāo)的落實(shí)而忽略學(xué)生思想品德和倫理素質(zhì)養(yǎng)成的現(xiàn)象,部分高中生精神空虛、道德失衡,缺乏人文素養(yǎng)。對(duì)于如何扭轉(zhuǎn)這一局面,己經(jīng)成為高中思想政治課教師當(dāng)前面臨的一個(gè)十分重要的課胚。文章在充分認(rèn)識(shí)高中思想政治課教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中思想政治課德育價(jià)值研究.pdf
- 高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)的價(jià)值取向研究.pdf
- 高中思想政治課體驗(yàn)教學(xué)的研究.pdf
- 高中思想政治課愉快教學(xué)初探.pdf
- 高中思想政治課學(xué)案教學(xué)探究.pdf
- 高中思想政治課教學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用研究.pdf
- 高中思想政治課有效教學(xué)研究.pdf
- 高中思想政治課有效教學(xué)的探索.pdf
- 高中思想政治課問(wèn)題教學(xué)的思考.pdf
- 高中思想政治課的教學(xué)環(huán)境優(yōu)化研究.pdf
- 高中思想政治課基礎(chǔ)概念教學(xué)的研究.pdf
- 43966.高中思想政治課情境教學(xué)中的價(jià)值滲透研究
- 高中思想政治課反思性教學(xué)研究
- 高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì).pdf
- 高中思想政治課教學(xué)接受問(wèn)題探析.pdf
- 高中思想政治課教學(xué)有效性研究.pdf
- 高中思想政治課教學(xué)實(shí)效性研究.pdf
- 高中思想政治課反思性教學(xué)探究.pdf
- 高中思想政治課案例教學(xué)法研究.pdf
- 高中思想政治課閱讀教學(xué)研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論