高中化學(xué)聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)策略研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、論文主要研究新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)策略。論文對(duì)教學(xué)策略的特征和分類、聯(lián)系實(shí)際教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、有效教學(xué)的定義和標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行了綜述。文獻(xiàn)研究表明聯(lián)系實(shí)際教學(xué)法內(nèi)容廣泛，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際法和因材施教法(差異性教學(xué)法);但對(duì)相關(guān)教學(xué)策略研究尚少。論文主要進(jìn)行如下工作:
　　 (1)編制問卷了解高中生有機(jī)化學(xué)聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)狀。問卷結(jié)果表明，在教學(xué)中對(duì)聯(lián)系實(shí)際有所忽略;學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)狀不容樂觀;學(xué)生獲取化學(xué)聯(lián)系實(shí)

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