術科教學中績效管理模式的構建與應用研究——以標槍教學為例.pdf

1、以人為本的教育理念的提出，既有邏輯的必然，也是歷史呈螺旋體上升的必然。這一教育思想，對我國教學的改革有著重要的作用。在術科教學過程中如何真正做到以人為本，是目前教學中比較關注的問題?？冃Ч芾硎乾F(xiàn)代企業(yè)中較為流行的一種管理方式，它的核心思想是以人為本，它的至高境界在于創(chuàng)造一種促進人不斷學習和積極發(fā)展的組織氛圍。因此，本文欲把績效管理引用到術科教學中，以期提高教學效果。本文在績效管理理論基礎上結合術科教學特點構建出教學績效管理模式，并通過實

2、驗驗證績效管理模式在術科教學中應用的可行性。運用T檢驗對實驗前后所獲得的數(shù)據(jù)進行處理和分析。研究結果如下:
　　 ⑴在績效管理理論基礎上結合術科教學的特點構建教學績效管理模式和實施流程。
　　 ⑵通過兩輪教學實驗驗證了績效管理模式應用的可行性，它有助于學生主動性的發(fā)揮，提高了學生運動技能的學習質量。
　　 ⑶績效管理模式有利于組織目標和學生的個人目標達成一致，使學生在學習的過程中能夠加強練習，在完成自己的短期目標