史料教學與初中生歷史思維能力的培養(yǎng).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新一輪歷史課程改革要求提高學生的歷史閱讀和觀察能力,形成符合當時歷史條件的一定的歷史情景想象。初步學會從多種渠道獲取歷史信息,了解以歷史材料為依據(jù)來解釋歷史的重要性;初步形成注重證據(jù)的歷史意識和處理歷史信息的能力,逐步提高對歷史的理解能力,初步學會分析和解決歷史問題。這與史料教學的初衷不謀而合。史料教學常常圖文并茂,有理有據(jù)。不僅可以增加課堂的趣味性,激發(fā)學生歷史學習的興趣,提高學習效率,而且可以培養(yǎng)學生以史料為載體,達到培養(yǎng)初中生歷史

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