初一思想品德課第三單元教學(xué)設(shè)計的實踐研究.pdf

1、在新課程理念的指導(dǎo)下，現(xiàn)代教學(xué)尤其注重設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是教師對課程實施的設(shè)想、方案，是教師將教育理念付諸實踐的連接點，是教育理念與教學(xué)實踐相結(jié)合的界面。教師的課堂教學(xué)設(shè)計能力不僅將直接影響到教師的教學(xué)準(zhǔn)備水平和教學(xué)方案的設(shè)計質(zhì)量，而且也是制約課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，進而在一定程度上將影響到新課程的實施狀況?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念。因此，在新課程背景下應(yīng)該怎樣進行課堂教學(xué)設(shè)計，如何將新課程理念與初中思想

2、品德教學(xué)整合，是當(dāng)前擺在廣大初中思想品德課教師面前亟待解決的問題。初一正是學(xué)生從小學(xué)邁入中學(xué)的過渡階段，學(xué)生的心理與生理都有著很大的變化，思想品德課的教學(xué)設(shè)計對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及品德培養(yǎng)都有著至關(guān)重要的作用。
　　 本文在領(lǐng)會新課程理念及初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，通過對相近區(qū)域?qū)W生問卷調(diào)查，結(jié)合自身教學(xué)實踐，搜集第一手資料，在理論與調(diào)查研究相結(jié)合的基礎(chǔ)上分析指出初一思想品德課教學(xué)設(shè)計中存在的問題。并通過文獻檢索廣泛收集文獻資