創(chuàng)建中學(xué)語文學(xué)科的高效課堂.pdf

1、學(xué)校代碼：幽分類號：G423研究生學(xué)號：密級：⑨東牡埽葒大莩碩士學(xué)位論文200740105無創(chuàng)建中學(xué)語文掌科的高效課堂CreatinganEfficientClassroomofChineseLanguageDiscipline指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：學(xué)位類型：作者：高曄黃凡中教授學(xué)科教學(xué)語文學(xué)科教學(xué)語文教育碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2011年12月摘要教育乃立國之本。在中華民族悠遠的歷史長河中，教育的形式伴隨著社會的發(fā)展在不

2、斷的更新著。教育者和教育機構(gòu)一直在摸索著最適合時代發(fā)展的教育模式。新中國成立后，教育理念得到了質(zhì)的飛躍，隨著科技的進步、社會的發(fā)展，國家賦予人才的定義又有了新的內(nèi)涵，與之相隨的教育改革勢在必行。隨著新一輪課程改革的推進，高效課堂的理念得以提出，并立刻得到教育界的認(rèn)可和普遍關(guān)注。創(chuàng)建高效課堂成為了本次改革的標(biāo)志和重點。高效教學(xué)是高效率課堂的簡稱，從字面上解釋就是教育教學(xué)效果顯著，能夠?qū)崿F(xiàn)相當(dāng)高的教學(xué)目標(biāo)的課堂，其所涵蓋的內(nèi)容包括在一節(jié)課上

3、所完成的教育教學(xué)任務(wù)的程度、質(zhì)量和效果都是高效率的。高效課堂是針對低效課堂和無效課堂而言的，高效課堂是課堂教學(xué)的最高境界，其關(guān)鍵詞在于“高效”兩字。在高效課堂上，教師將領(lǐng)導(dǎo)全體學(xué)生積極主動地參與課堂教學(xué)活動，高質(zhì)量地達成教學(xué)目標(biāo)，高效率地完成教學(xué)任務(wù)，催進學(xué)生高效果的吸收和發(fā)展。本論文從什么是高效教學(xué)入手，闡述了為什么要創(chuàng)建高效課堂和創(chuàng)建高效課堂的的意義。通過對傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的剖析，指出中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題，由此對如何創(chuàng)建中