新課程理念下高中物理實(shí)驗(yàn)課探究式教學(xué)模式初探.pdf

1、從物理學(xué)的發(fā)展來看,物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是物理學(xué)科的特點(diǎn),是物理課堂教學(xué)的重要方式和基礎(chǔ)。培根說過:“凡是希望對(duì)于在現(xiàn)象背后的真理得到毫無懷疑的快樂的人,就必須知道如何使自己獻(xiàn)身于實(shí)驗(yàn)。”物理實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,理解物理概念,形成物理圖象,認(rèn)識(shí)物理過程,增強(qiáng)探索精神,培養(yǎng)觀察能力,動(dòng)手能力和提高科學(xué)素養(yǎng)有著重要的、舉足輕重的作用。在“新課改”下的今天,對(duì)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)提出了更高的要求,即把物理實(shí)

2、驗(yàn)課教學(xué)與理論教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,將實(shí)驗(yàn)穿插在教學(xué)內(nèi)容中,把許多驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、探究能力、實(shí)踐能力等。因此,能否建立一種有利于進(jìn)一步推進(jìn)教育改革發(fā)展的新型物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式來改進(jìn)長期以來占統(tǒng)治地位的傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足,已經(jīng)成為高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一。如何有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力,是當(dāng)前高中物理教學(xué)中一個(gè)亟待解決的問題。