版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文酉陽縣中小學(xué)民族文化類校本課程開發(fā)研究姓名：孫艷麗申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理指導(dǎo)教師：孫振東20090601兩南大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractAstudyontheDevelopmentofEthnicCultureSchool—basedCurriculuminPrimaryandMiddleSchoolofYouyangCountyPostgraduateMajoringinTheoryofEducat
2、ion：SunYanliSupervior：ProfessorSunZhendongAbstractAsacountrywithmanyethnicminorities，therearealotofculturaldifferencesWhilethecurriculaofschoolsinethnicminorityareastendtobeunifo珊，themainstreamcultureratherthanthecultura
3、ltraditionsandregionalcharacteristicsoftheethnicareasisreflectedinthenationalcurriculum，andmoreoverthelocalcurriculumalsocannotmeettheneedsofdevelopmentofthestudentsandethnicmixedschoolsbecauseoftheirowndeficienciesThere
4、fore，intheschooleducationofminorityareas，weshouldtaketheculturalspecificityofthestudentsfromdifferentethnicareasintoaccountinadditiontotheimplementationofnationalandlocalcurdculumAlsoweshoulddevelopsuitablecurriculuminte
5、rmsofthelocalcultureresourcestoensureabetterunderstandingandadaptationofourowncultureAccordinglyonlywhenwepayenoughattentiontothedevelopmentofschoolbasedcurriculumofethnicculturecanthesch001basedcurriculuminethnicareasre
6、flectthecharacteristiesofitsowncultureandtheactualneedsofstudentsSch001basedcurriculumofethniccultureisoneofthewaystomeetthespecialneedsofeducationinminorityareas腑canfindfromthefieldworkofthedevelopmentofschoolbasedcurdc
7、uluminYouyangCountythatononehand，educationadministratorsandteachersrecognizethevalueofdevelopingethniccultureandconsideritworthyAndontheothertheactualdevelopmentinschoolsisjustatitsbeginningThedisjunctionbetweenthoughtan
8、dbehaviorliesinthefollowingastheweaknessofteachers’curdculumdevelopmenttheories，thedeficiencyofexperience，neglectingoftheimportanceofnationalculture，lackoffund，shortageoftheflowandmodeoflocalizationdevelopmenttoconfo衄tOt
9、heactualsituationoflocalethnicminorityareasandsoonInordertosolvetheseproblemsandmaketheschoolbasedcurdculuminYouyangbcinIinewithlocalculturalcharacteristics。theauthorCarriedoutadetailedinterviewtotheschoolsthataredevelop
10、ingschoolbasedcurriculumofethniccultureinYouyangCount％madeananalysisoftheproblem，inspectedandthenscreenedtheuniqueculturalenvironmentofYouyangregionsummarizedthereasonsfortheslowdevelopmentofschoolbasedcurriculumofethnic
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《立足湘西民族文化資源開發(fā)校本課程》成果公報(bào)
- 29534.基于本民族文化傳承的中小學(xué)音樂校本課程研究——以貴州臺江縣為例
- 我國中小學(xué)音樂校本課程開發(fā)研究.pdf
- 土家庭民族文化類校本課程開發(fā)研究——以灣潭鎮(zhèn)民族中心學(xué)校為例.pdf
- 關(guān)于縣中小學(xué)德育校本課程評比結(jié)果公示
- 基于培養(yǎng)學(xué)生民族文化認(rèn)同感的校本課程開發(fā)研究.pdf
- 美國中小學(xué)校本課程開發(fā)研究.pdf
- “本土文化”類語文校本課程開發(fā).pdf
- 我國中小學(xué)體育校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐研究.pdf
- 中小學(xué)校本課程開發(fā)的問題及對策研究.pdf
- 試論我國中小學(xué)校本課程開發(fā).pdf
- 中小學(xué)校本課程開發(fā)現(xiàn)狀研究——以河北省中小學(xué)為例.pdf
- 民族傳統(tǒng)體育校本課程開發(fā)研究——以株洲市蘆淞區(qū)中小學(xué)為例.pdf
- “開放性”中小學(xué)體育校本課程開發(fā)的理論與實(shí)踐研究.pdf
- 校本課程開發(fā)--中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐途徑.pdf
- 小學(xué)足球校本課程開發(fā)
- 口語交際類校本課程開發(fā)研究.pdf
- 試論山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校本課程開發(fā)淺探
- 湘西文化校本課程開發(fā)研究.pdf
- 民族貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)德育校本課程開發(fā)初探.pdf
評論
0/150
提交評論