論新課程文學經典的閱讀及其教學.pdf

1、中圖分類號：中圖分類號：G633單位代碼：單位代碼：10231學號：號：42009117論新課程文學經典的閱讀及其教學專業(yè)名稱：課程與教學論研究方向：中學語文教學學生姓名：梁小泓導師姓名：金耀民副教授哈爾濱師范大學二〇一二年四月目錄目錄摘要....................................................................................................

2、...........................IAbstract.............................................................................................................................II緒論.......................................................

3、.......................................................................1一、一場語文學科教育世紀末論爭的緣起：一份雜志和三篇文章...................1二、論爭的焦點：“誤盡蒼生”的語文教育.......................................................1三、論爭的啟示：重尋失落的“文學教育”......

4、.................................................2第一章文學經典與中學語文課程中的文學教育......................................................4一、文學經典的內涵......................................................................................

5、.........4二、中學語文教材中的文學經典...........................................................................5三、文學經典教學與語文課程中的文學教育.......................................................9第二章中學語文課程文學經典教學的歷史與現(xiàn)狀........................

6、........................15一、中學語文課程文學經典教學的歷史.............................................................15二、中學語文課程文學經典教學的現(xiàn)狀.............................................................18第三章兩種視閾下文學經典的閱讀...................

7、.....................................................20一、文學專業(yè)視閾下的文學經典閱讀.................................................................20（一）文學經典閱讀的要求......................................................................

8、....21（二）文學經典閱讀的方法..........................................................................25二、新課程視閾下的文學經典閱讀.....................................................................27（一）新課程視閾與文學經典閱讀.........................

9、.....................................27（二）文學經典閱讀與新課程教學..............................................................28第四章新課程文學經典的教學................................................................................31一、教學模式的

10、構建.............................................................................................31（一）教學模式的涵義及其傳統(tǒng)類型..........................................................31（二）自主學習的教學模式的構建................................

11、..............................32二、教學策略的選擇.............................................................................................34（一）文學經典閱讀的方式........................................................................

12、..35（二）教學策略及其選擇..............................................................................36結語...........................................................................................................................

13、.38注釋............................................................................................................................39參考文獻.....................................................................................

14、...................................41攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文.............................................................................43哈爾濱師范大學學位論文獨創(chuàng)性說明.........................................................................