初中生成就動(dòng)機(jī)與心理控制源、父母養(yǎng)育方式的關(guān)系研究.pdf

1、揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文初中生成就動(dòng)機(jī)與心理控制源、父母養(yǎng)育方式的關(guān)系研究姓名：邢心菊申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育學(xué)原理（心理教育）指導(dǎo)教師：陳家麟20080501邢心菊：初中生成就動(dòng)就與心理控制源、父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究 三中文摘要本研究以初中生為研究對(duì)象，采用問(wèn)卷測(cè)量法和個(gè)案研究法相結(jié)合的手段，探討初中生的成就動(dòng)機(jī)與心理控制源和父母養(yǎng)育方式之間的關(guān)系。差異分析的結(jié)果表明，初中生成就動(dòng)機(jī)的狀況在年級(jí)、學(xué)業(yè)成就、父親的文化程度方面存在顯著差

2、異；家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)子女的避免失敗因子得分影響較為顯著：男生與女生在成就動(dòng)機(jī)的各個(gè)因子上差異并不顯著，獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女、住校與走讀對(duì)成就動(dòng)機(jī)的影響也沒(méi)有達(dá)到顯著水平：．初中生心理控制源的狀況在年級(jí)、性別、學(xué)業(yè)成就、是否獨(dú)生子女、與父母共同生活時(shí)段、是否走讀等方面均存在顯著的差異；父母親雙方在對(duì)男女生的教養(yǎng)方式上差異非常顯著。相關(guān)分析的結(jié)果表明，初中生在追求成功因子得分上與心理控制源得分存在極其顯著的負(fù)相關(guān)，與避免失敗因子得分上與心理控

3、制源得分存在極其顯著的正相關(guān)，與合成動(dòng)機(jī)得分上與心理控制源得分存在極其顯著的負(fù)相關(guān)；初中生在追求成功因子上與父、母親的情感溫暖和理解存在極其顯著的正相關(guān)，與父、母親對(duì)子女的偏愛(ài)呈顯著的負(fù)相關(guān)；初中生在避免失敗因子上與父母親懲罰嚴(yán)厲、父母親拒絕否認(rèn)、父親偏愛(ài)和父親過(guò)度保護(hù)等六個(gè)因子呈顯著正相關(guān)，與父母親情感溫暖、理解呈非常顯著的負(fù)相關(guān)。初中生在心理控制源因子得分上與父母親情感溫暖、理解呈極其顯著的負(fù)相關(guān)，同時(shí)與除了前兩者和母親懲罰嚴(yán)厲之外

4、的八個(gè)因子呈非常顯著正相關(guān)。 ．回歸分析的結(jié)果表明，父母親情感溫暖和理解、父親過(guò)分干涉和母親懲罰嚴(yán)厲對(duì)初中生追求成功具有積極的影響作用，而父母親偏愛(ài)被試對(duì)初中生追求成功具有消極的影響作用；父親拒絕否認(rèn)和母親懲罰、嚴(yán)厲對(duì)初中生避免失敗起到顯著地促進(jìn)作用，而母親情感溫暖理解對(duì)初中生避免失敗起顯著地抑制作用；而父母親偏愛(ài)被試和父親過(guò)度保護(hù)對(duì)初中生心理控制源的外控性有顯著的促進(jìn)作用，父母親情感溫暖和理解對(duì)初中生心理控制源的外控性有顯著的抑制作用