美國社會科公益教育研究.pdf

1、本研究著眼于美國社會科，探究其公益教育的開展情況，最終回歸到本土化思考。論文共分四個部分--第一部分為導論，介紹了本研究的基本思路，以及其它相關研究。論文對美國社會科重要文獻進行了梳理，并且通過初步研究發(fā)現：“公益”得到美國教育界廣泛關注，“公益”是美國社會科的核心概念。 第二部分重點介紹了美國社會科中的公益教育。公益教育在課程標準中做出了明確規(guī)定，在教科書中也有具體體現，在課堂教學中得到落實。最后，根據若干課堂教學案例，歸納出

2、美國公益教育的基本方式：協商。 第三部分在第二部分的研究基礎上，對美國社會科中的公益教育進行了深度破解，闡釋了美國公益教育的社會背景、理論基礎和本質：對自由主義弊端的矯正，是其時代背景；社群主義作為一種嶄新的公民教育思潮，與美國公益教育有著深刻的理論關聯；美國公益教育之政治本質，根本上說是體現了美國式民主。 最后一部分對中國公益教育愿景做出了展望?；谥袊鴩椋覀儜獔猿肿哂兄袊厣墓娼逃缆?。論文闡明了我國加強公益