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文檔簡介
1、文章以案例教學(xué)為切入點，試圖從教學(xué)觀念和方法的層面引起廣大地理教師對案例教學(xué)的關(guān)注并嘗試著應(yīng)用。首先對案例教學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了分析，借鑒了近年來國內(nèi)部分案例教學(xué)的研究文獻(xiàn)，對地理案例教學(xué)的內(nèi)涵、特征、作用、分類以及與傳統(tǒng)教學(xué)法的區(qū)別進(jìn)行了闡釋。 在此基礎(chǔ)上，分析了高中人文地理采用案例教學(xué)的必要性，重點探討了案例教學(xué)在人文地理教學(xué)中的組織和實施，主要從如何選編案例和實施程序兩方面展開，初步研究了案例教學(xué)的評價機(jī)制。 最后，
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