蘇教版高中語文寫作教學設計及其教學現狀研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新課程改革呼喚語文新教材，語文新教材需要創(chuàng)新“寫作”設計和教學方式。蘇教版高中語文實驗教科書作為經全國中小學審定委員會2004年初審通過的首批教材之一，其必修教材寫作教學的編寫設計給人以全新的印象。它打破了傳統教材一般以文體或以寫作知識為序的體例，依托專題，呈現出人文性、整合性、互動性、選擇性的顯著特點，體現出對寫作主體個性發(fā)展和寫作過程的高度重視，同時，也凸現出淡化“系統化”、淡化文體形式的傾向。本文力求從我國高中寫作教學的縱向發(fā)展及

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