初中課堂教學視聽教材制作研究.pdf

1、教育現(xiàn)代化是21世紀世界各國教育發(fā)展的必然趨勢，也是中國教育發(fā)展的必然選擇。它是一個國家教育水平的重要標志，不僅是社會發(fā)展的需要，也是21世紀教育要實現(xiàn)的目標。實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，必須要實現(xiàn)教育手段的現(xiàn)代化，包括教學材料的現(xiàn)代化和教學設施的現(xiàn)代化。課堂教學視聽教材是在科學技術進步和教學設施逐步現(xiàn)代化的基礎上，利用多媒體技術和電視制作手段設計出的應用于課堂教學的一種教學材料。這種教學材料主要從學生的性格特征和認知特點出發(fā)，根據(jù)教學用書，結合教

2、學大綱，利用電視圖像、聲音以及動畫去呈現(xiàn)教學內容。它既是傳統(tǒng)教育的現(xiàn)代化體現(xiàn)，也是科技教育、創(chuàng)新教育和素質教育的體現(xiàn)。
　　本文分別從四個方面對課堂教學視聽教材的制作進行研究。
　　一、課堂教學視聽教材內容的編排。教學內容的編排主要包括兩部分，一是內容的確定，二是形式的選擇。內容的確定是指根據(jù)課程特點和性質，確定課堂教學視聽教材的教學內容。形式的選擇是指對于已確定的教學內容，選擇恰當?shù)姆绞交蛐问街谱鳌?br>　　二、課堂教學

3、視聽教材視音頻內容的制作。這一部分從制作程序上討論如何制作一部課堂教學視聽教材視頻、音頻內容。這一階段的工作量很大，對于一個非專業(yè)人士來說，可能會感到無從下手。因此，在這一部分，論文將從教師的角度講述課堂教學視頻、音頻內容的制作，包括搜索素材，腳本的編寫，拍攝，后期編輯四個方面。
　　三、課堂教學視聽教材動畫的設計。動畫有著非常廣泛的應用，同樣，它也可以應用于課堂教學。相對來說，F(xiàn)lash是比較簡單、比較容易使用的一個動畫軟件。這

4、一部分主要闡釋。Flash的制作應用、Flash的前期策劃和所應注意的問題，主要包括如何去設計動畫的形狀、顏色和物體的運動軌跡。最后根據(jù)課程的具體內容，通過制作實例介紹一些簡單動畫的制作。
　　四、課堂教學視聽教材制作的實踐。這一部分是結合具體的課程和制作經驗，探討課堂教學視聽教材的制作方法。這一部分，將根據(jù)不同課程的特點，選擇其中一堂課，從素材準備，到形式的選擇，再到后期的制作，分別具體闡述語文、英語、歷史、地理和實驗課視聽教材