新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變.pdf_第1頁(yè)
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1、溉靜鷹霪◇新課程理念下化學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變摘要在我國(guó)開始的新一輪基礎(chǔ)教育改革中，人們對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變?cè)诟母镏械淖饔眠_(dá)成了共識(shí)，那就是教師角色轉(zhuǎn)變是影響新課程改革能否成功的關(guān)鍵因素。根據(jù)化學(xué)課基本性質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)、及其特殊的地位和作用，根據(jù)高中生成長(zhǎng)需要，結(jié)合了一些學(xué)者的觀點(diǎn)，把新課程中化學(xué)課教師定位為六大角色：1、知識(shí)的傳授者。2、學(xué)生的引導(dǎo)者。3、教學(xué)的設(shè)計(jì)者。4、課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。5、教育教學(xué)的研究者。本文重點(diǎn)論述了如何在中學(xué)化學(xué)

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