論道德回報及其對道德教育的啟示.pdf

1、我國對道德教育的重視是一個不爭的事實，然而，德育低效也是客觀現(xiàn)實。德育是我們時代的當(dāng)務(wù)之急，在大力加強公民道德建設(shè)的大環(huán)境下，努力提高德育實效顯得尤為重要。 在德育實效性方面，已經(jīng)有了許多研究并形成了較為一致的觀點，但道德回報方面的研究還比較缺乏。長期以來，“君子行善不圖回報”是我國倫理道德傳統(tǒng)的主流，而道德回報一直為人們所忽視，以致于現(xiàn)在仍然有不少人在納悶：難道道德也要講回報?近年來有人提出了“道德回報”并強調(diào)了它在道德生活中

2、的重要作用。為了更加全面地認(rèn)識道德回報及其在道德生活中的運用，本文從理論和實踐兩個層面，對道德回報的背景、內(nèi)涵、特點、可行性與必要性以及道德回報的實施策略等方面嘗試作些解答． 本文從德育低效這一“二律背反”的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了德育低效的原因，提出應(yīng)當(dāng)對我國道德教育進行一個全面、深刻的反思，找出德育要取得好的實效所應(yīng)具備的條件，即德育必須以現(xiàn)實的人為基礎(chǔ)，從實際出發(fā)，研究現(xiàn)實的人性而不是虛幻的、拔高了的人性。 在經(jīng)過比較分析