幼兒園教師教學(xué)行為的知識學(xué)研究.pdf

1、Y 1 1 3 2 2 6 2# * ——一一《‰一莎排衙箍戈訾碩士學(xué)位論文幼兒園教師教學(xué)行為的知識學(xué)研究郭敏導(dǎo)師姓名職稱：鄭名教授申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)名稱：學(xué)前教育學(xué) 研究方向：兒童心理發(fā)展與教育論文提交日期：2 0 0 7 年5 月論文答辯日期：2 0 0 7 年6 月學(xué)位授予時間：2 0 0 7 年6 月學(xué)位授予單位：西北師范是學(xué)籍辯委員會主席評 閱 人二0 0 七年六月A b s t r a c tT h et o p i c

2、 o f “t e a c h e r ' ’i s t h e i n e x h a u s t i b l es o u r c e i n e d u c a t i o n a lr e s e a r c h ·T e a c h e r s , a si n h e r i t o r s o f h u m a nc u l t u r ea n dc i v i l i z a t i o n , p

3、 a r t i c i p a t e d i r e c t l y i nc d l l c a t i O 肋I a c t i v i t i e s ．A k i n d e r g a r t e nt e a c h e r i so n e o f t h e m o s ts i g n i f i c a n to t h e r sf o rc h i l d r e n ，a n dh i s ／h e ra

4、c t i o ne x e r c i s e sc o n s t a n ti n f l u e n c eo nc h i l d r e n ．T h ei n t e r a c t i o ni n k i n d e r g a r t e nb e t w e e n t e a c h e r sa n d c h i l d r e ni sa f a m i l i a r ．a(chǎn)f a m i l i a rs

5、 c e n e ，b e h i n dw h i c he x i s t s t h es i g n i f i c a n tr e l a t i o n s h i pi g n o r e db yr e s e a r c h e r s ．T h ec o m m u n i c a t i o nb e t w e e n t e a c h e r sa n d c h i l d r e ni sr e a c

6、 h e d t h r o u g h t h e f a m i l i a rs y m b o l s k n o w n t ob o t ho ft h e m ．T e a c h e r s a l s oa d o p t t h e s es y m b o l s t oc o n v e yt h e i rm e a n i n g s ．S u c hs y m b o l sa r et e a c h e

7、 r a c t i o n s ．T h e n a t u r eo f h u m a n c o m m u n i c a t i o ni s t oo b t a i ni n f o r m a t i o nt h r o u g hs y m b o l s ．K i n d e r g a r t e nt e a c h e ra c t i o n s ，w h i c hh a v eb e e ng i v

8、 e n as p e c i a ls i g n i f i c a n c e ，a r et h es y m b o l sb a r e l y i d e n t i f i e d i n t h ee d u c a t i o nf i e l d ．T h r o l 口I 曲m e a n i n g c o n v e y e d b ys y m b o l s ，t e a c h e r sk e 印t

9、h e c h i l d r e nu n d e r t h e i r c o n t r 0 1 ．I n t h e p r e s e n t t h e s i s ，t e a c h e r s ’a c t i o n c o n s i s t so f e d u c a t i o n b e h a v i o r a n dm a n a g e m e n t b e h a v i o r ．I nt

10、h e e d u c a t i o n f i e l d ，t h e s e b e h a v i o r sw e r e a c h i e v e d t h r o u I g h t h e d r i l l i n g a n d r e g u l a t i n g o f r u l e s ，t h es h o w i n go fi n s i d ek n o w l e d g e ，t h e

11、a r r a n g e m e n ta n dr e g u l a t i n go fi n s i d e t i m e a n ds p a c e ．K i n d e r g a r t e n t e a c h e r sc o n t r o lc h i l d r e n w i t h m a n y o f t h e r e g u l a t o r yc o n s t r a i n t s ，

12、a n d t h e s e e m i r I e l yf a m i l i a rs c 圮n e i sf r a u g h t w i t h t h e u n k n o w n s e c r e t s ．T e a c h e r a c t i o n i sa n a l y z e da sa “ w h o l e t e x t ' ’，a n d i s n o tr e g a r d e

13、 d a ss p e c i f i cb e h a v i o r s ．w i t ht h ev i e wo fa na r c h e o l o g i c a la n a l y s i sf o l l o w i n gt h el i n e o f c u l t u r a lk n o w l e d g e ．C u l t u r ee x i s t s e v e r y w h e r ei n

14、t h ef i c l do f e d u c a t i o n ．w h i c hi n c l u d e st h ef r e e d o mo fa c t i v i t i e sf o ry o u n g c h i l d r e nw h o a r ec a r r i e r s o f c u l t u r a lh e r i t a g e ．T h e yw i l l n a t u r a

15、 l l yb r e a k t h e b a r r i e ra n da c h i e v ec u l t u r a l t r a n s m i s s i o n ．W i t hp r e s e n t i n ge d u c a t i o n a l e v e n t si n k i n d e r g a r t e n , t h e s t u d ya r g u e s t h a t t

16、h e t e a c h e r a c t i o n s a r er e s u l t e df r o m t h ea c c u m u l a t i o n o f c u l t u r a lh e r i t a g e ．T e a c h e r sa r e n o tt ob l a m e ．P e o p l eh a v e m i s r e a d t h e n a t u r eo f e

17、 d u c a t i o n d u r i n gt h ep r o c e s s o f c u l t u r a lt r a n s m i s s i o n ．T h el a c ko f ‘‘h u m a n ”i ne d u c a t i o nd a r k e n st h e e d u c a t i o np r o c e s s , w h i c hi n t u r nm a k e

18、st e a c h i n ga c t i o ni n s i g n i f i c a n t ．I n t o d a y ’s s o c i e t y ，w i t ht h ep r e v a l e n c eo fp r a g m a t i cr a t i o n a l i s m ，p e o p l ea r e c o n s i d e r e da sat o o l t op u r s u