已閱讀1頁，還剩63頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、認知負荷理論在近十年中得到了長足發(fā)展，它提供了把認知過程、認知局限性與教學設(shè)計相整合的理論框架。認知負荷是影響學習效果的重要因素之一，存在于任何學習過程中。問題解決學習方式作為培養(yǎng)問題解決能力的直接途徑，符合新課程改革的精神，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的問題解決學習是當前學界關(guān)注的熱點之一。網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境同時包含能夠減輕認知負荷的積極因素和加重認知負荷的消極因素。與其他學習方式相比較，問題解決學習中學生的認知負荷較重。文章從避免無關(guān)信息加工、激發(fā)學習動機
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下促進閱讀元認知的策略研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學習（PBL）的研究.pdf
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的PBL模式在老年護理教學中的應用.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL高中物理教學設(shè)計.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下PBL在計算機文化基礎(chǔ)中的應用與研究.pdf
- 認知負荷模式下漢英同聲傳譯中簡化策略分析.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境下學習者認知負荷優(yōu)化研究
- 網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境下學習者認知負荷優(yōu)化研究.pdf
- 元認知策略在高職網(wǎng)絡(luò)自主學習環(huán)境下英語聽力中的應用研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題學習（PBL）的教學設(shè)計方法的試驗研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學習（PBL）在化學學習中的應用研究.pdf
- 認知網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中繼選擇算法研究.pdf
- PBL網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境設(shè)計研究.pdf
- 智能電網(wǎng)環(huán)境下的居民空調(diào)負荷控制策略研究.pdf
- Wiki環(huán)境下基于問題學習（PBL）的研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)學習環(huán)境下的學習策略研究.pdf
- 信息技術(shù)環(huán)境下PBL的設(shè)計研究.pdf
- 異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中的認知干擾管理策略研究.pdf
- 認知無線電網(wǎng)絡(luò)中傳輸策略的研究.pdf
- 交替?zhèn)髯g中的認知負荷超載現(xiàn)象分析與應對策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論