電子學檔的理論與應用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該文提出的電子學檔及基于電子學檔的學習即是出于這樣一種思路.電子學檔強調(diào)的是多媒體和網(wǎng)絡學習環(huán)境下,學生在學習的過程中目己完成劉學習的自我評估、自我反思和自我管理過程,而這種基于學業(yè)成果的評估、管理、反思行為,這極大程度地促進學習者參與到學習活動中,一方面提高學習者的學習效能,另一方面有利于提高學習者的素質(zhì),從而促進學習.該文第一部分試圖構(gòu)建電子學檔和基于電子學檔的學習的理論框架,論述其概念、理論、技術(shù)與方法.并結(jié)合國內(nèi)二個案例進行分析

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