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1、語文教材作為語文課程資源的一個重要組成部分,承載著語文教學的主要內(nèi)容,擔負著落實語文教學目標,發(fā)揮語文教學功能的重任?;仡檸资陙淼闹袑W語文教材,可以說是成績與不足并存,隨著時代的前進,語文教材的內(nèi)容也在不斷發(fā)生變化,日趨完美。 本文以教學中歷經(jīng)的兩套初中語文教材即浙江教育出版社義務(wù)教育初級中學語文課本(試用)與人民教育出版社義務(wù)教育課程標準語文實驗教科書作為比較研究對象。 本文對兩套語文教材試圖從多角度做出比較研究,力
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