語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的思考與探索.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩52頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、該篇論文針對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中存在的忽視學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)的狀況,對(duì)其進(jìn)行了比較系統(tǒng)、深入的探討,并具體論述語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的途徑和方法:一、樹(shù)立堅(jiān)定的個(gè)性信念,走語(yǔ)文素質(zhì)教育之路;二、尊籃球賽學(xué)生人格,創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境;三、重視個(gè)別差異,實(shí)施分層教學(xué)或異步教學(xué);四、展現(xiàn)教師教學(xué)個(gè)性,發(fā)揮言傳身教作用;五、突出學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的自主性和個(gè)性;六、充分挖掘語(yǔ)文教材的個(gè)性,整合、啟迪學(xué)生個(gè)性;七、實(shí)施大語(yǔ)文教學(xué)觀,讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論