鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中“個(gè)性化”作文教學(xué)策略研究.pdf_第1頁(yè)
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1、針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中學(xué)生作文的模式化及作文教學(xué)中的弊端，認(rèn)為應(yīng)該確立學(xué)生在作文教學(xué)中的主體地位，提倡學(xué)生在作文中充分展示自我個(gè)性，從而在提高學(xué)生作文能力的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力。按照這樣的思路，本文試著探索了一條解決當(dāng)前作文模式化問(wèn)題的作文教學(xué)理念和方法，即個(gè)性化作文教學(xué)策略。全文共三章： 第一章從當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通高中作文教學(xué)現(xiàn)狀入手，描述分析了當(dāng)前作文教學(xué)現(xiàn)狀，及其學(xué)生作文缺乏個(gè)性的根本原因，并說(shuō)明了本研究的目的和理論及現(xiàn)實(shí)意

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