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1、碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作文教學(xué)策略研究研究生姓名周鳳娟指導(dǎo)教師姓名吳雨平專業(yè)名稱教育碩士研究方向?qū)W科教學(xué)（語文）論文提交日期2012年7月鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作文教學(xué)策略研究摘要I鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作文教學(xué)策略研究摘要本論文在梳理文獻的基礎(chǔ)上，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的作文教學(xué)現(xiàn)狀進行了分析；同時結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的實際教學(xué)情況，借鑒專家學(xué)者及一線教師的諸多建議方法，并汲取國內(nèi)外作文教學(xué)改革的啟示，試圖尋找符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中實際情況的、可具體操作的作文教學(xué)策略，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)
2、生的作文水平有所提高。第一章概述鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀，從教與學(xué)兩個角度進行了較為詳細的介紹，并剖析了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作文教學(xué)陷入困境的原因。第二章在介紹美日等國作文教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，指出了對我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作文教學(xué)帶來的啟示。第三章立足于前面的兩章，探討適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生的作文教學(xué)的具體策略。第三章是全文的重點，從三個方面提出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作文教學(xué)的策略：一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣；二、多方面引導(dǎo)學(xué)生積累；三、以經(jīng)典課文為范例，進行多角度仿寫。本論文的創(chuàng)新
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