研究性學(xué)習(xí)中的教師建設(shè)研究.pdf

1、研究性學(xué)習(xí)實(shí)施的成敗,關(guān)鍵在教師,為了實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)目標(biāo),必須加強(qiáng)教師的建設(shè).該文根據(jù)研究性學(xué)習(xí)對(duì)教師提出的要求,從理論和實(shí)踐上分別闡述了如何加強(qiáng)教師建設(shè).首先對(duì)研究性學(xué)習(xí)的范圍進(jìn)行擴(kuò)展,指出研究性學(xué)習(xí)既包括中國(guó)現(xiàn)在普遍推廣的活動(dòng)類研究性學(xué)習(xí),也包括課堂教學(xué)內(nèi)的研究性學(xué)習(xí),即科學(xué)探究.根據(jù)研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)指出研究性學(xué)習(xí)對(duì)教師的要求,首先要求教師更新觀念,同時(shí)要求教師在能力體系、方法體系、及知識(shí)結(jié)構(gòu)方面提高和完善.根據(jù)研究性學(xué)習(xí)對(duì)教

2、師的以上要求,結(jié)合中國(guó)中學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,該文首先從理論上闡述了如何建設(shè)好研究性學(xué)習(xí)所需的教師隊(duì)伍.應(yīng)該借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),改革在職培訓(xùn)理念,把培訓(xùn)送上門;同時(shí)應(yīng)開發(fā)新的課程體系,做到按需培訓(xùn);要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的自身建設(shè).特別是要改革學(xué)校的評(píng)價(jià)體系,只有學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)能夠體現(xiàn)"以師為本",才能促進(jìn)教師的發(fā)展,教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)才可能做到"以生為本",促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,與研究性學(xué)習(xí)的要求相適應(yīng).理論學(xué)得再好再多,如果脫離實(shí)踐對(duì)教師的素質(zhì)提高收效甚微