高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究-對(duì)蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高中高二學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查和訓(xùn)練.pdf

1、 碩士專業(yè)學(xué)位論文 論文題目 高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究 -對(duì)蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高中高二學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查和訓(xùn)練 研 究 生 姓 名 沈淋晴 指導(dǎo)教師姓名 王 宇 專 業(yè) 名 稱 學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ)) 研 究 方 向 英語(yǔ)教學(xué) 論文提交日期 2012 年 9 月 高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究 中文摘要 I 高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究 ——對(duì)蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高中高二學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的調(diào)查和訓(xùn)練 中文摘要 詞匯學(xué)習(xí)是英語(yǔ)

2、學(xué)習(xí)的基石。近年來(lái),《江蘇省普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語(yǔ)詞匯量的要求不斷提高。 《江蘇省普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)和八級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確提出加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)， 幫助高中生樹(shù)立正確的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)觀念， 提高英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)效率，為自主學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 本研究以蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)高中高二學(xué)生為對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式，調(diào)查了普通高中學(xué)生的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略運(yùn)用現(xiàn)狀。 通過(guò)數(shù)據(jù)分析探討策略運(yùn)用和成績(jī)的相關(guān)性。 開(kāi)展英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練，

3、旨在幫助學(xué)生找到適合自己的詞匯學(xué)習(xí)策略，提高詞匯自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)英語(yǔ)綜合水平提高。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明： 詞匯學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的詞匯學(xué)習(xí)觀念和形成有效的詞匯學(xué)習(xí)策略； 合理運(yùn)用策略學(xué)習(xí)有助于改善詞匯學(xué)習(xí)效果， 較顯著地提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)本研究也促使教師與時(shí)俱進(jìn)，不斷反思教學(xué)方法，在不斷地創(chuàng)新和實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)水平。 關(guān)鍵詞： 關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ) 詞匯學(xué)習(xí)策略 調(diào)查 訓(xùn)練 作 者： 者：沈淋晴 指