在中職數(shù)學教學中培養(yǎng)學生遷移能力的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、一種學習活動對另一種學習活動的影響稱為學習遷移，即已獲得知識對學習新知識的影響和作用。許多教育心理學家提出教學要“為遷移而教”，足見學習遷移規(guī)律在教學中的重要性，但目前我國的中職數(shù)學教學中普遍存在著對學習遷移規(guī)律認識和重視不夠的現(xiàn)象。
　　 本研究從理論上闡明了學習遷移的概念、研究的意義以及幾種公認的遷移理論:共同要素說、概括化說、關(guān)系轉(zhuǎn)換說、學習定勢說等。并對影響遷移的因素進行深入分析。通過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)關(guān)于在中職數(shù)學中遷移教

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