中國研究型大學(xué)教授勝任力模型構(gòu)建.pdf

1、本文以研究型大學(xué)教授為研究對(duì)象，通過探討研究型大學(xué)教授勝任力維度要素，探索建立了研究型大學(xué)教授勝任力模型。 首先，本文運(yùn)用開發(fā)出的量表測(cè)量研究型大學(xué)教授勝任力水平，量表設(shè)計(jì)通過專家評(píng)價(jià)、文獻(xiàn)研究等方法得到40個(gè)勝任力題項(xiàng)，從多個(gè)角度探求研究型大學(xué)教授勝任力要素；其次，通過信度和效度檢驗(yàn)來檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的可信度和有效度；再次，通過探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析，得出“個(gè)人特征”、“科研成果及轉(zhuǎn)化”“科研能力”、“教學(xué)能力”、“社會(huì)服務(wù)”

2、5個(gè)研究型大學(xué)教授勝任力維度；最后，對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析、回歸分析，最終建立研究型大學(xué)教授勝任力模型。 研究型大學(xué)教授勝任力模型包括5個(gè)維度：個(gè)人特征、科研能力、科研成果及轉(zhuǎn)化、教學(xué)能力、參與管理。個(gè)人特征維度包括傾聽能力、身心健康、自信心、交往能力、責(zé)任感、思維敏捷、學(xué)術(shù)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、感染力、成就動(dòng)機(jī)、知識(shí)創(chuàng)新能力、知識(shí)運(yùn)用能力12個(gè)勝任力要素；科研能力包括論文論著、主持重大課題項(xiàng)目、科研水平、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)