哈爾濱市普通高校體育隱蔽課程的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、體育隱蔽課程的研究是當(dāng)代課程研究的趨勢(shì)之一,它能更好的完善體育課程結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展。隱蔽課程的研究也為體育課程結(jié)構(gòu)(顯性課程與隱蔽課程)的構(gòu)建提供了理論依據(jù)。體育教學(xué)不能只重視向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)、技能等理性文化知識(shí),還要重視體育隱蔽課程,讓學(xué)生獲得關(guān)于體育態(tài)度、價(jià)值、規(guī)范等非理性文化知識(shí),也就是利用隱蔽課程對(duì)學(xué)生全面地、潛移默化地熏陶,提高大學(xué)生的素質(zhì)。二者構(gòu)成了學(xué)生對(duì)體育的完整認(rèn)識(shí),這兩種課程是學(xué)生全面成長(zhǎng)不可缺少的

2、,且無(wú)輕重、主次之分。本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)哈爾濱市11所高校體育隱蔽課程的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的現(xiàn)狀研究,研究結(jié)果表明:1.哈爾濱市普通高校體育物質(zhì)文化環(huán)境存在無(wú)法滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)需求的情況;體育器材種類不全,學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目單一:部分體育課時(shí)間的安排存在不合理、不科學(xué)的現(xiàn)象。2.大部分學(xué)校的課外體育鍛煉都有統(tǒng)一管理;大部分學(xué)生不愿意參加規(guī)定的課外體育活動(dòng);學(xué)校對(duì)開展運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽不夠重視。

3、3.部分學(xué)校體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣尚未完全形成,即便是形成了體育傳統(tǒng)與風(fēng)氣的學(xué)校,也缺少新興體育傳統(tǒng)風(fēng)氣的建立;大部分學(xué)校對(duì)體育的宣傳力度不夠;部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育不重視。4.體育教師對(duì)學(xué)生與學(xué)生之間的溝通重視不夠;在教學(xué)中,教師的期望是存在的;體育教師的言行舉止對(duì)學(xué)生能夠產(chǎn)生很大的影響;體育教師的不良行為現(xiàn)象較少。5.在哈爾濱市普通高校體育隱蔽課程仍然處于自發(fā)利用階段,還沒(méi)有達(dá)到自覺利用階段。本文針對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行了分析,并系統(tǒng)地提出了加強(qiáng)哈爾濱