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1、學(xué)校代瑪：—102—00分類號(hào)：G4___qo研究生學(xué)弓：密級(jí)：玉@東牡嶧葒埔碩士學(xué)位論文資源型掌習(xí)模式在高中信忠技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究ThestudyoftheapplicationofResourcetypedstudymodelintotheclassroomsofinformationtechnologyofhighschool指導(dǎo)教師：學(xué)科專照：研究方向：學(xué)位類型：作者：徐菲菲予偉教授教寓學(xué)愿撰教育學(xué)源理同等攀力頸士東北師范
2、大學(xué)學(xué)位評(píng)態(tài)委員會(huì)2007年5月AbstractTheseyears，withthedeepeningoftheresearchofthepsychologistonhuman’sstudyprocess，thestudytheoryofconstruetivismispopularinthewesterncountriesWhat’Smore，thecOrrespOndingnewteachingmodel，methodanddesi
3、gningthoughtgraduallycomeintobeingResource—typedstudyisateachingmethodjustbasedonthesocialconstructivismWiththerapiddevelopmentofcomputer&networktechnologyandredefinitionofthecourseobjectofinformationtechnologyofhighscho
4、ol，itmakespossibletheresourcetypedstudymodel’Sapplicationintotheclassroomsofinformationtechnologyofhighsch001ThispaperarguestheadvantageoftheapplicationoftheResource—typedstudymodelintotheclassroomsofinformationtechnolog
5、yofhighschoolandtheproblemitcarrieswiththemintheprocessofapplicationItalsoanalyzethereasonoftheproblemandprovidetheway&strategyofsolvingtheproblemKeywords：TheResourcetypedStudyModel，ResourcebasedLearning，InformationTechn
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