版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分。而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是教師,對教師的勞動做出全面、合理的評價必將有利于調(diào)動教師工作的積極性,從而提高高職院校的競爭力。由于高職院校發(fā)展時間不長,大多數(shù)的管理方式都是直接照搬傳統(tǒng)高校的管理模式,在教師的管理體制和績效考評方式上沒有自己的特色。而國內(nèi)學(xué)術(shù)界專門針對高職院校教師的績效考評研究成果相對缺乏。
本文首先介紹了高職院校的現(xiàn)狀,通過問卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)閱讀等方法剖析高職院校教師績效考
2、評的現(xiàn)狀,分析存在的問題及原因。據(jù)此解剖出高職院校教師的獨特要求,形成了能力素質(zhì)、課堂教學(xué)水平、實踐教學(xué)水平、工作業(yè)績四個方面的特色評價指標(biāo)體系。該指標(biāo)體系體現(xiàn)了對高職院校教師實踐技能的重視,將實踐教學(xué)水平作為績效考評指標(biāo)的一個重要方面。為了準(zhǔn)確的衡量教師的實際績效,本文設(shè)計了四等級的考評標(biāo)準(zhǔn),并對每一級別的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了描述,運用層次分析方法(AHP)確定各個考核指標(biāo)的權(quán)重。在此基礎(chǔ)上利用集對分析方法(SPA)構(gòu)建高職院校教師的績效考評模
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職院校教師績效考評指標(biāo)體系研究——基于對江蘇省部分高職院校調(diào)研的分析.pdf
- 高職院校教師績效考評指標(biāo)體系研究.pdf
- 高職院校教師績效管理研究.pdf
- 高職院校教師績效管理的研究.pdf
- 高職院校教師績效評價體系研究.pdf
- 55335.高職院校“雙師型”教師考評項目研究
- 高職院校教師績效評價的歷史與現(xiàn)狀分析.pdf
- 基于集對分析的內(nèi)部控制評價研究.pdf
- 高職院校教師科研績效評價體系研究
- 基于多級模糊的高職院校教師績效考核的研究與實現(xiàn).pdf
- 高職院校教師工作負(fù)荷研究——基于武漢地區(qū)五所高職院校的調(diào)查.pdf
- 我國高職院校教師績效管理體系構(gòu)建研究.pdf
- 基于戰(zhàn)略地圖的高職院??冃Ч芾硌芯?pdf
- 基于績效技術(shù)的高職院校技能培訓(xùn)研究.pdf
- 96496.高職院校教師科研績效評價研究
- 和諧社會視域下新建本科院校教師績效考評研究.pdf
- 基于集對分析理論的煤礦安全評價研究.pdf
- 高職院校教師職業(yè)高原現(xiàn)象對教師績效的影響研究.pdf
- 基于集對分析的初中物理教材實驗部分的研究.pdf
- 基于集對分析的PPP項目成功度評價研究.pdf
評論
0/150
提交評論