外國學生初級漢語常用交際圖式結構研究——以問路為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、漢語教學是一切服務交際,還是優(yōu)先掌握語法點,這是長久以來困擾漢語教學的一個問題。作為一名漢語教師,怎樣能尋求二者之間的恰當比例是需要仔細研究的。
   近年來,漢語教學的交際性越來越得到重視。的確,掌握一門語言,最切實的就是使用,因而,是否能進行順暢的交際成為漢語教師工作中的重要內(nèi)容之一。語言不是孤立的,漢語并不是一個一個句子獨立存在,而是通常以篇章的形式出現(xiàn)的,我們要經(jīng)常通過篇章來理解含義。但通過文獻查找可以發(fā)現(xiàn),現(xiàn)有研究里關

2、于語篇方面的研究的文章數(shù)量與其他領域相比有限,其中有關對外漢語語篇的研究數(shù)量更少,這相較于目前國際漢語教學界對于語音、詞匯和語法的大量研究成果顯得并不十分充分。語言本身的研究固然重要,而語篇的研究更有利于學習者有效、快速的使用語言進行交際,因而是應該受到相應的重視的。
   交際項目圖式屬于語篇研究的一部分,現(xiàn)階段對圖式理論本身、圖式理論在我國英語教學的應用、圖式理論在對外漢語閱讀課的應用等方面有一定的研究,但是交際項目圖式方面

3、的研究是少之又少,這在一定程度上限制了教材的編寫、教法的選用及教師課堂教學的參考。因此,相關交際項目的圖式結構研究是十分必要的,有關這個方向的研究可以在一定程度上拓展?jié)h語教學的思路,豐富教材編寫和教師教學。
   本文運用了調(diào)查法、文獻研究法、定性分析法、跨學科研究法等研究方法對問路這一交際項目圖式進行研究。
   文章的第一部分說明了本文的研究目的和研究意義,介紹了本文的研究對象和本章中涉及到的錄音語料和文本語料。

4、r>   第二部分介紹了初級漢語常用交際項目圖式結構的研究現(xiàn)狀。
   第三部分是針對手上所有語料進行參數(shù)分析,解決了問路圖式的參數(shù)有哪些、參數(shù)之間有什么聯(lián)系、不同的參數(shù)在具體問路的交際中的權重和影響參數(shù)的因素等問題。
   第四部分是在上一章的基礎上整理出現(xiàn)代漢語簡單問路圖式的結構,歸納出簡單問路圖式的基式和諸多變式及具體環(huán)節(jié)中會出現(xiàn)的常用生詞和句型。
   第五部分是在總結出現(xiàn)代漢語簡單問路圖式的結構的基礎

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