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文檔簡介
1、本文主要圍繞對外漢語教學(xué)中“語”和“文”的關(guān)系問題進行分析,對對外漢語教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新提出了自己的觀點,即,采用“語文并進”教學(xué)模式的聽說、讀寫同步的原則,結(jié)合“語文分進"教學(xué)模式強調(diào)漢字本身的系統(tǒng)性、規(guī)律性的觀點,并考慮實際教學(xué)的可操作性,提出了為初級班非漢字文化圈留學(xué)生開設(shè)輔助性漢字課的設(shè)想。論文根據(jù)課程設(shè)計的理論,對這一輔助性漢字課的課程性質(zhì)和目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容和方法、操練方法、考核方式進行了比較詳細的討論。并結(jié)合這一課
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