表意部件和漢字語義相互作用研究——以零基礎(chǔ)非漢字文化圈留學(xué)生為例.pdf

1、浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得浙江工業(yè)大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名：灞蕾啦日期Do／嘩／上月／占日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解

2、學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部I1或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于l、保密口，在——年解密后適用本授權(quán)書。2、不保密口。(請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”)作者簽名導(dǎo)師簽名日期螄年p月，矽目Et期出緲年『月f莎日INTERACTIONBETWEEN

3、RADICALSANDCHINESECHARACTERSABSTRACTThetheoryisbasedonthetheoriesofmodemChinesecharactersconfigurelearningandthecognitivePsychologyoflanguageMainlydiscussingthreequestions：1nleactivateofideographiccomponeminrecognitionpr

4、ocessofChinesecharacters2W1lethertheaCCeSSofthewholeChinesecharactersbeforetheaccessofradicals3WhethertheChinesecharactersandradicals’meaningsinteractwitheachotherThenthroughthreeprimingexperimentswehaveobservedthattheme

5、aningsofradicalsareactivatedinlowfrequentcharactersbutnotinhighfrequentcharacters；theaccessofcharactersCallbeachieveddirectlyfromtllevisualrepresentationswhatevertheyarehigh行equentcharactersorlowfrequentcharacters；inlowf

6、requentcharacters，themeaningsofcharactersandthemeaningsofradicalsinteractwitheachotherIfbothofthemaresimilartheypromotedmutuallyFinall5hopetoguideteachingChinesecharacterstoforeignersKEYWORDS：Radical；Character；Interactio