河南省武術(shù)散打后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、散打是中國武術(shù)的重要組成部分，它是指兩人按照一定的規(guī)則，在一定的條件限制下，運(yùn)用武術(shù)中的踢、打、摔等相應(yīng)的攻防技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行徒手格斗對抗的現(xiàn)代競技體育項(xiàng)目。自改革開放以來，我國的武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展很迅速，運(yùn)動(dòng)水平不斷提高。近年來河南省武術(shù)散打在全國一直處于先進(jìn)行列，這與河南省在后備人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢密不可分。后備人才是競技體育的基礎(chǔ)，是一個(gè)國家或地區(qū)的某一項(xiàng)目能否在競技體育舞臺(tái)上保持競爭力的關(guān)鍵。后備人才的培養(yǎng)是競技體育發(fā)展的戰(zhàn)略問題，只有

2、高度重視后備人才的梯隊(duì)建設(shè)，競技體育發(fā)展才有后勁。本文對參與2009年河南省青少年武術(shù)(散打)錦標(biāo)賽暨省全運(yùn)會(huì)資格賽的教練員、運(yùn)動(dòng)員以及管理人員進(jìn)行了調(diào)查和訪問，從中了解河南省武術(shù)散打后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)并分析存在的問題，提出相應(yīng)的對策，為河南省武術(shù)散打后備人才的培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐依據(jù)，更好地促進(jìn)河南省散打運(yùn)動(dòng)水平的提高。本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法對河南省武術(shù)散打后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀從教練

3、員、運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、經(jīng)營管理四個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究，得出以下結(jié)論：
　　 1.河南省武術(shù)散打教練員的現(xiàn)狀是：年齡結(jié)構(gòu)基本合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，科研能力不高，崗位培訓(xùn)制度不完善，整體待遇不高，一定程度上影響教練員的積極性。
　　 2.河南省武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀是：運(yùn)動(dòng)員的年齡分布特征基本合理，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員文化基礎(chǔ)差，文化課學(xué)習(xí)較為吃力；運(yùn)動(dòng)員的就業(yè)出路意向，多數(shù)運(yùn)動(dòng)員希望進(jìn)入專業(yè)隊(duì)；部分運(yùn)動(dòng)員想考大學(xué)，小部分表示就業(yè)和從

4、事其他職業(yè)。
　　 3.河南省武術(shù)散打訓(xùn)練的基本情況：首先是多數(shù)教練員的訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容不全，訓(xùn)練恢復(fù)手段不完善，訓(xùn)練工作缺乏宏觀指導(dǎo)，應(yīng)建立訓(xùn)練階段競技能力評(píng)判模型指導(dǎo)訓(xùn)練；其次是運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練態(tài)度較為積極；運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)主要是考大學(xué)和進(jìn)專業(yè)隊(duì)；訓(xùn)練時(shí)間較為合理；訓(xùn)練場地、器材基本上能滿足運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練要求，只有少數(shù)教練員認(rèn)為不能滿足訓(xùn)練要求；訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)主要由政府和學(xué)校提供；經(jīng)驗(yàn)選材有一定的主觀性。
　　 4.河南省武術(shù)散打經(jīng)

5、營管理的現(xiàn)狀是：管理體制不完善，管理人員數(shù)量不足。教練員配備方法不科學(xué)，教練員的考評(píng)工作事宜不完善，對運(yùn)動(dòng)員的管理以三集中為主。政府部門資金投入不夠，大部分武術(shù)學(xué)校和市體校散打隊(duì)資金缺乏。
　　 縱觀河南省后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，本研究做出以下建議：
　　 (1)加強(qiáng)教練員的業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教練員崗位培訓(xùn)，提高教練員工資待遇。
　　 (2)重視運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)，改善學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，端正

6、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，拓寬培養(yǎng)渠道，提高學(xué)習(xí)的積極性。
　　 (3)加強(qiáng)教練員的科研能力，建立各訓(xùn)練階段的競技能力評(píng)審模型指導(dǎo)訓(xùn)練，做到科學(xué)選材；要因材施教，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性，為運(yùn)動(dòng)員出路做好準(zhǔn)備；加大投資，完善訓(xùn)練場地，滿足運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練要求。
　　 (4)不斷完善其管理體制，加強(qiáng)對散打運(yùn)動(dòng)員的管理，提高管理質(zhì)量。相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，改進(jìn)教練員的配備方法，加大政府部門的投資力度，同時(shí)加強(qiáng)自身的經(jīng)營籌資能力及產(chǎn)業(yè)市場的