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文檔簡介
1、近年來,“以學習者為中心”的教學思想倍受推崇。同時,隨著語言習得理論、教育心理學、心里語言學和應用語言學等學科的發(fā)展,如今的外語教學研究更多地將其重點放在語言學習主體的研究上。在對影響外語學習因素的探索中,人們越來越意識到學習者的個體差異的重要性。對這一問題的深入研究有助于外語教師更好地了解學生,并在教學中充分考慮到學生的不同個性和學習風格,從學生的需要出發(fā),運用不同教學手段、合理安排教學內容,盡可能發(fā)揮每個學生的特長,使每個學生有盡可
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