英漢時(shí)間隱喻的對(duì)比研究.pdf

1、本文根據(jù)Lakoff的概念隱喻理論，對(duì)英漢時(shí)間隱喻進(jìn)行了對(duì)比分析，指出這兩種語言中時(shí)間隱喻的相似性和差異性，并對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行了探討。Lakoff把概念隱喻劃分為空間性隱喻、實(shí)體性隱喻和結(jié)構(gòu)性隱喻，相應(yīng)地也就產(chǎn)生三種時(shí)間隱喻。本文依據(jù)Lakoff的劃分方法，從這三種時(shí)間隱喻出發(fā)，對(duì)英漢時(shí)間隱喻進(jìn)行了比較系統(tǒng)地對(duì)比分析。
　　英語中對(duì)時(shí)間隱喻的研究非常豐富，因此Lakoff提出的概念隱喻理論被非常廣泛地驗(yàn)證和應(yīng)用。但是，漢語中對(duì)時(shí)

2、間隱喻的研究并不如英語中那么充分，本論文從英漢時(shí)間隱喻的對(duì)比研究的角度出發(fā)，將非常具有價(jià)值性和必要性。本論文通過對(duì)英漢時(shí)間隱喻的對(duì)比研究，來解釋時(shí)間隱喻概念在兩種語言中的構(gòu)建。其主要目的有兩個(gè)，一是從跨語言和跨文化的角度更廣泛地豐富和應(yīng)用當(dāng)代概念隱喻理論，二是為外語教學(xué)以及對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐提供有益的指導(dǎo)，并以此來推動(dòng)跨文化交際的順利進(jìn)行?；谶@兩個(gè)主要目的，本論文提出兩個(gè)研究問題:第一，英漢時(shí)間隱喻有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？第二，英漢時(shí)間隱

3、喻產(chǎn)生這種相似性和差異性的原因是什么？依據(jù)主要研究目的和研究問題，本論文采用比較科學(xué)的研究方法對(duì)收集到的關(guān)于時(shí)間隱喻的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行了定性分析，發(fā)現(xiàn)英漢兩種語言中的相似性和差異性。這些相似性和差異性均來自于我們與世界相處的經(jīng)驗(yàn)。簡而言之，因?yàn)樵谡J(rèn)識(shí)世界和改變世界的過程中，我們具備經(jīng)驗(yàn)的相似性，這種相似性決定著我們的思維和認(rèn)知方式，反映在語言上，便產(chǎn)生了隱喻的相似性。然而，由于不同的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)，自然環(huán)境，社會(huì)和文化背景等，又使得我們存在隱喻上