變態(tài)心理學(xué)與健康心理

1、變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué),付文英國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師心理治療師,,,,,精神運(yùn)動(dòng)性遲滯：思維、動(dòng)作緩慢，病人表述為“腦子沒(méi)有上潤(rùn)滑油”緊張癥： 緊張性興奮狀態(tài)：情緒激昂、熱情奔放，有狂暴性攻擊行為，亂跑 緊張性木僵：不語(yǔ)、不動(dòng)、眼神可有交流,,,,,心理學(xué)的區(qū)分----郭念峰,主觀世界和客觀世界的統(tǒng)一性（同一性）原則（有無(wú)幻覺(jué)、妄想、心理沖突和現(xiàn)實(shí)不符合、自知力缺失、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰Γ┬睦砘顒?dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則人格的相

2、對(duì)穩(wěn)定性原則,復(fù)習(xí)題,1．關(guān)于社會(huì)人群的心理活動(dòng)，下列描述中正確的是( )。A．有正常和異常心理活動(dòng)兩個(gè)方面B．心理健康水平不高，就屬于精神異常C．精神障礙者的心理活動(dòng)是完全異常的D．正常和異常心理活動(dòng)之間無(wú)法轉(zhuǎn)換,復(fù)習(xí)題,2．下列關(guān)于心理異常經(jīng)過(guò)系統(tǒng)治療后的描述中不正確的是( )。A．異常心理可以部分改善B．異常心理無(wú)法被矯正C．精神障礙者的心理活動(dòng)并不是完全異常的D．正常和異常心理活動(dòng)之間可以互相轉(zhuǎn)換,復(fù)

3、習(xí)題,3．關(guān)于變態(tài)心理學(xué)研究的對(duì)象，下列描述中正確的是( )。A．以異常情緒過(guò)程為對(duì)象 B．以變態(tài)心理的發(fā)生過(guò)程為對(duì)象C．以心理與行為異常表現(xiàn)為對(duì)象 D．以錯(cuò)誤認(rèn)知結(jié)構(gòu)為對(duì)象,復(fù)習(xí)題,4、關(guān)于古代“變態(tài)心理學(xué)”的發(fā)端，下列描述中正確的是( )。 A．顯現(xiàn)出“心理是腦的功能”這一推論的雛形 B．是東方科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物 C．與古希臘醫(yī)生希波克里特提出的“體液學(xué)說(shuō)”無(wú)關(guān) D．始于公元前

4、800年,復(fù)習(xí)題,6、精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋?zhuān)铝谢久}中正確的是( )。 A．意識(shí)與潛意識(shí)同樣重要 B．性的沖動(dòng)是神經(jīng)癥和精神病的重要起因 C．“超我”與神經(jīng)癥絕對(duì)沒(méi)有關(guān)系 D．心理過(guò)程主要是意識(shí)的 B.2516、,復(fù)習(xí)題,7、下列說(shuō)法中符合弗洛伊德關(guān)于“心理結(jié)構(gòu)”的看法的是( )。 A．人的心理結(jié)構(gòu)缺乏層次性 B．心理結(jié)構(gòu)與心理防御機(jī)制的含義相類(lèi)似

5、 C．由潛意識(shí)、前意識(shí)和意識(shí)構(gòu)成 D．是心理活動(dòng)的基本動(dòng)力,,8、按照精神分析理論對(duì)心理異?，F(xiàn)象的解釋?zhuān)铝斜硎鲋信c其內(nèi)涵不符的是( )。 A．心理健康的充分和必要條件是個(gè)體要合理地度過(guò)“性心理”發(fā)展的每個(gè)階段 B．性心理發(fā)展受挫，就會(huì)造成性心理的“退化”或發(fā)展“固著” C．性心理的“退化”或“固著”。會(huì)造成未來(lái)人格的變態(tài)和心理異常 D．在性心理發(fā)展的每個(gè)階段上，無(wú)論接受怎樣的刺激，都不會(huì)

6、導(dǎo)致其遭受挫折,復(fù)習(xí)題,9、下列說(shuō)法中符合巴甫洛夫關(guān)于神經(jīng)癥和精神病原因的描述的是( )。 A．是大腦結(jié)構(gòu)和功能這兩個(gè)基本因素的相互關(guān)系 B．是大腦興奮和抑制這兩個(gè)基本神經(jīng)過(guò)程的沖突 C．是腦的新陳代謝障礙 D．是弱的、經(jīng)常性的精神刺激 B.254,復(fù)習(xí)題,10、下列表述中符合人本主義對(duì)異常心理的解釋的是( )。 A．“自我”無(wú)法實(shí)現(xiàn)的結(jié)果和趨于完善的“潛能”特征受阻 B

7、．“人格結(jié)構(gòu)”和“行為過(guò)程”的不平衡 C．“心理動(dòng)力學(xué)”特征發(fā)展受阻 D．“情緒”過(guò)程和“情感”過(guò)程的偏離 A.255,復(fù)習(xí)題,11、下列說(shuō)法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理原則的是( )。 A．主一客觀世界統(tǒng)一原則 B．心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 C．個(gè)人理想與他人理想的一致原則 D．人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則,,,,,,,,,,例題,關(guān)于“感知障礙”的類(lèi)型，下列描述中

8、不正確的是( )。A．感知綜合障礙 B．感覺(jué)障礙C．軀體障礙 D．知覺(jué)障礙,例題,( )符合幻覺(jué)體驗(yàn)不同真實(shí)性分類(lèi)的特點(diǎn)。 A．內(nèi)臟幻覺(jué)和幻觸 B．真性幻覺(jué)和假性幻覺(jué) C．幻聽(tīng)和幻視 D．軀體幻覺(jué),例題,下列描述中不符合“感知綜合障礙”涵義的是( )。 A．感知客觀事物的個(gè)別屬性，如大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近時(shí)產(chǎn)生變形 B．感覺(jué)周?chē)娜嗽诒O(jiān)視

9、自己 C．感覺(jué)周?chē)挛锵瘛八性隆?、“鏡中花” D．感覺(jué)自己的面孔或體形改變了形狀 B.262,例題,“思維貧乏”和“思維遲緩”兩個(gè)癥狀的鑒別要點(diǎn)之一，是前者( ) A．在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速明顯減慢 B．在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言中斷 C．在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)速加快 D．在回答問(wèn)題時(shí)內(nèi)容極為簡(jiǎn)單,真性幻聽(tīng)VS假性幻聽(tīng),真性幻聽(tīng)：多為言語(yǔ)性幻聽(tīng)，也就是說(shuō)其內(nèi)容多為言語(yǔ)性質(zhì)，就像平常人

10、說(shuō)話(huà)一樣，有節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等的變化，見(jiàn)于多種精神疾病。 假性幻聽(tīng)：和前兩者的主要區(qū)別是所謂“聽(tīng)”到的聲音是直接在腦內(nèi)呈現(xiàn)的，不是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官聽(tīng)到的。,案例1,患者，女，20歲，精神分裂癥 近幾天聽(tīng)見(jiàn)屋外有單位領(lǐng)導(dǎo)在談?wù)撍穆曇?，如說(shuō)她不愛(ài)勞動(dòng)，破壞團(tuán)結(jié)，應(yīng)給予批評(píng)等?；颊哒也坏秸?wù)撍娜?，而認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不愿和她見(jiàn)面。雖然沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)這些聲音，但患者堅(jiān)信他們來(lái)了，因此常向窗外回答：“我要和你們辯論，我太冤枉了！”,

11、案例2,患者男，21歲，精神分裂癥 患者自述：在我的頭腦里有講話(huà)的聲音，有言有調(diào)，但有時(shí)是一種沒(méi)有聲音的說(shuō)話(huà)，雖然沒(méi)有聲音，卻也能聽(tīng)見(jiàn)，雖不是用耳朵聽(tīng)見(jiàn)的，可是正和耳朵聽(tīng)見(jiàn)的一樣，這是沒(méi)有聲音的言語(yǔ)，但它表達(dá)了一點(diǎn)的意思，它表達(dá)的意思是讓我向右走。,案例3,患者，女，18歲，精神分裂癥 病人在聽(tīng)到刮風(fēng)和打雷的同時(shí)，聽(tīng)到在高空和風(fēng)雷同源處有人在講：“要下雨了，要下雨了！”。打開(kāi)水龍頭或者按馬桶時(shí)，在聽(tīng)見(jiàn)流水聲中夾雜著聲

12、音：“辯證唯物主義，辯證唯物主義！”,案例4,一位病人看見(jiàn)他的父親臉變得很長(zhǎng)，眼睛很小，像兩粒瓜子樣小，鼻子很大，臉色灰白，像死人的顏色，整個(gè)形象變得非?？膳?案例5,病人看見(jiàn)家里的小貓像老虎一樣大病人看見(jiàn)母親比他七、八歲的妹妹還要矮小,案例6,病人不斷的照鏡子，看見(jiàn)自己的臉形變得非常難看，兩只眼睛變得不一樣大，鼻子和嘴巴都歪到一邊，耳朵大得像豬耳。雖然病人知道是自己的面孔，但模樣卻發(fā)生了變化。,思維障礙,,,,,,,例題,下列描述中

13、不符合“自知力不完整”或“無(wú)自知力”的是( )。 A．對(duì)自身狀態(tài)的反映錯(cuò)誤 B．作為判斷精神病的指標(biāo)之一 C．對(duì)“自我”概念的錯(cuò)誤認(rèn)知 D．“自我認(rèn)知”與“自我現(xiàn)實(shí)”的統(tǒng)一性的喪失,,,例題,“思維內(nèi)容障礙”的類(lèi)型不包括( )。 A．強(qiáng)迫觀念 B．音聯(lián)義聯(lián) C．妄想 D．超價(jià)觀念,常見(jiàn)精神障礙,常見(jiàn)精神障礙,常見(jiàn)精神障礙,常見(jiàn)精神癥狀,第三單元

14、 神經(jīng)癥神經(jīng)癥是一種精神障礙，主要表現(xiàn)為持久的心理沖突，病人覺(jué)察并體驗(yàn)到這種沖突并因之而感到痛苦，妨礙了心理功能和社會(huì)功能。無(wú)器質(zhì)性病變。,神經(jīng)的特點(diǎn),意識(shí)的心理沖突 精神痛苦 持久性妨礙了病人的心理功能和社會(huì)功能沒(méi)有任何器質(zhì)性病變?yōu)榛A(chǔ),神經(jīng)癥的評(píng)定,常形：涉及大家公認(rèn)的重要生活事件，與現(xiàn)實(shí)生活處境有直接聯(lián)系。有明顯道德性質(zhì)。異形：與現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有直接關(guān)系，涉及生活中的雞毛蒜皮的小事，沒(méi)有明顯的道德性質(zhì)。,神經(jīng)癥的評(píng)定

15、（許又新）,,例題,心理咨詢(xún)師掌握心理異常癥狀，是為了( )。 A．診斷精神障礙和進(jìn)行治療 B．鑒別精神障礙和非精神障礙 C．對(duì)精神病患者進(jìn)行心理咨詢(xún) D．對(duì)變態(tài)人格進(jìn)行有效的咨詢(xún),應(yīng)激相關(guān)障礙,急性應(yīng)激障礙意識(shí)范圍狹窄、對(duì)周?chē)挛锔兄t鈍，言語(yǔ)無(wú)條理性,常見(jiàn)精神障礙--創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,主要表現(xiàn) 閃回選擇性遺忘麻木感、情緒遲鈍警覺(jué)、失眠焦慮、抑郁,適應(yīng)障礙,主要表現(xiàn)抑郁心境、焦

16、慮、煩惱無(wú)力應(yīng)付的感覺(jué)處理日常事務(wù)能力有一定受損青少年可伴品行障礙,常見(jiàn)精神障礙--應(yīng)激相關(guān)障礙,常見(jiàn)精神障礙,常見(jiàn)精神障礙,常見(jiàn)精神障礙,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,例題,在常識(shí)性區(qū)分法中，判斷心理正常與心理異常的關(guān)鍵不包括( )。 A．有無(wú)離奇怪異的言談、思想和行為 B．有無(wú)過(guò)度的情緒體驗(yàn)和表現(xiàn) C．有無(wú)個(gè)體自身社會(huì)功能不完整 D．有無(wú)明顯軀體反應(yīng),例題,在判斷正常心理和

17、異常心理時(shí)，按照“社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，正常人的行為符合社會(huì)準(zhǔn)則，能夠( )。 A．根據(jù)社會(huì)要求和道德規(guī)范行事 B．根據(jù)自己的思想意識(shí)行事 C．按照自我認(rèn)可的方式行事 D．與自我要求一致,,下列說(shuō)法中不符合“心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”判斷正常心理與異常心理原則的是( )。 A．主一客觀世界統(tǒng)一原則 B．心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 C．個(gè)人理想與他人理想的一致原則

18、 D．人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則,例題,下列說(shuō)法中不屬于“情感低落”的臨床特點(diǎn)的是( )。 A．自我評(píng)價(jià)降低、自信心不足 B．自責(zé)自罪、有自殺企圖和行為 c．常常伴有思維內(nèi)容極度貧乏 D．思維遲緩、愉快感消失,例題,患者對(duì)他人的要求做出完全相反的動(dòng)作稱(chēng)為( )。 A．被動(dòng)性違拗 B．被動(dòng)性服從 C．主動(dòng)性違拗 D．主動(dòng)性服從 C.,例題,關(guān)于“精

19、神分裂癥”，下列說(shuō)法中不正確的是( )。 A．是一組精神性障礙征候群 B．患病期的患者基本喪失自知力 c．患者的情緒、情感以及行為極其脫離現(xiàn)實(shí) D．自己的內(nèi)部世界與外部客觀世界保持,例題,躁狂發(fā)作的主要特點(diǎn)，不包括( )。 A，精神運(yùn)動(dòng)性興奮 B．語(yǔ)詞新作 C．情緒高漲 D．思維奔逸,例題,“抑郁發(fā)作”的特點(diǎn)不包括( )。 A

20、．思維緩慢 B．思維中斷 C．情緒低落 D．語(yǔ)言動(dòng)作減少和遲緩,例題,創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在受到強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性的精神創(chuàng)傷之后( )出現(xiàn)的精神障礙。 A．?dāng)?shù)分鐘后 B．?dāng)?shù)月至半年內(nèi) C．一至兩天內(nèi) D．半年以后 B,例題,( )人格障礙，是以過(guò)分要求嚴(yán)格與完美無(wú)缺為特征的。 A．沖動(dòng)型 B．焦慮型 C．強(qiáng)迫型

21、 D．表演型 C,例題,關(guān)于“嚴(yán)重心理問(wèn)題”，下列說(shuō)法中不正確的是( )。 A．多數(shù)情況下，會(huì)短暫地失去理性控制 B．是較為強(qiáng)烈的、對(duì)個(gè)體威脅較大的現(xiàn)實(shí)刺激 C．心理沖突是道德性的 D．持續(xù)時(shí)間可在一年以上，兩年以下 D,例題,除了( )，外，其他各項(xiàng)均為生物性壓力源。 A．軀體創(chuàng)傷 B．噪音 C．歪曲的認(rèn)知結(jié)構(gòu) D．饑餓,

22、例題,當(dāng)面臨兩種不利情景如“腹背受敵”時(shí)，稱(chēng)為( )。 A．雙趨沖突 B．雙避沖突 C．趨避沖突 D．雙重趨避沖突 B,例題,我們往往用“禍不單行”來(lái)形容( )。 A．單一性壓力 B．同時(shí)性疊加壓力 C．繼時(shí)性疊加壓力 D．破壞性壓力,例題,“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個(gè)體處在災(zāi)難綜合征的( )。 A．初始期 B．

23、驚嚇期 C．恢復(fù)期 D．康復(fù)階段 B,例題,根據(jù)幻覺(jué)涉及的感受器官的不同，幻覺(jué)類(lèi)型包括( )。 A．幻聽(tīng)、幻視 B．幻嗅、幻味 C．幻觸 D．內(nèi)臟不適感,例題,“自知力完整”是指患者具有( )的特點(diǎn)。 A．通常能認(rèn)識(shí)到自己的不適 B．能主動(dòng)敘述自己的病情 C．可觀察的行為變化 D．主動(dòng)要求治療,例題,“情感低落”的臨床表現(xiàn)包括(