蘇教版2018二年級數(shù)學下冊全冊教案

1、1第一單元第一單元有余數(shù)的除法有余數(shù)的除法第1課時課時有余數(shù)除法的認識有余數(shù)除法的認識教學內容教學內容：課本第1~3頁的例題、想想做做第1~4題教學目標教學目標：1.在平均分若干物體的活動中認識余數(shù)，理解有余數(shù)除法的意義。2.能根據(jù)平均分有剩余的的情況寫出除法算式，正確表達商和余數(shù)，正確讀出有余數(shù)的除法算式。3.通過操作、思維、語言的有機結合，培養(yǎng)觀察、分析、比較、綜合、概括能力。4.感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的意義和作用。教學

2、重難點教學重難點：理解有余數(shù)除法的意義。教學用具：教學用具：小棒教學過程：教學過程：一、先學探究談話：開學第一天，老師就準備了10枝新鉛筆來考考小朋友們，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？提出問題：這10枝鉛筆我要分給大家?？墒?，怎樣分才合理呢？（1）學生自由發(fā)表意見，引導學生統(tǒng)一認識：每人分得同樣多。（2）談話：每人分得同樣多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……）如果每人分2枝，可以分給幾人呢？如果每人分3枝，可以分給幾人呢？那么

3、如果每人分4枝，可以分給幾人呢？……我們來分一分。二、交流共享1.（1）分一分：（用小棒代替鉛筆，小組合作）3（3）寫算式：①觀察表（1）提問：10枝鉛筆每人分2枝，可以分給幾人？分完了嗎？怎樣列式計算？板書：102=5（人）10枝鉛筆每人分5枝，可以分給幾人？分完了嗎？怎樣列式計算？板書：105=2（人）提問：你能說出這兩個算式中各部分的名稱嗎？②觀察表（2）談話：10枝鉛筆每人分3枝，可以分給幾人？有什么方法計算？（板書：103）可

4、以分給幾個人？分完了嗎？還剩幾枝？這1枝還能分嗎？這1枝是剩下的，它是10枝里面的一部分，我們可不能忘了它，在3人后面加上小圓點，把它記錄下來！③認識余數(shù)。在除法算式里，每個數(shù)都有自己的名稱，在103=3……1中，10、3、3分別叫什么？1呢？如果不知道，可以看看書。反饋交流，全班齊讀算式：10除以3等于3余1。④觀察比較：105=2、103=3……1兩道算式，引導學生再次認識到：在日常生活中分東西會出現(xiàn)兩種情況，一種是全部分完，另一種