人教版部編本2019年小學六年級語文上冊《只有一個地球》教學設(shè)計及教學反思

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學六年級語文上冊年小學六年級語文上冊《只有一只有一個地球個地球》教學設(shè)計及教學反思教學設(shè)計及教學反思教學目標1.能正確工整地書寫11個生字，理解“晶瑩、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、指望、破碎、和藹可親”等詞語在語言環(huán)境中的恰當意義。2.用自己喜歡的方式讀課文，把握課文主要內(nèi)容，說出課文運用的說明方法，體會課文中比喻、擬人修辭手法的表達效果。3.聯(lián)系實際思考“地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這句話

2、的含義，認識精心保護地球，保護地球生態(tài)環(huán)境是迫在眉睫的事。教學重點把握課文主要內(nèi)容，了解課文的說明方法，體會比喻、擬人修辭手法的表達效果。教學難點聯(lián)系實際，讓學生從心靈深處認識“只有一個地球”，從而樹立起精心保護地球，保護地球生態(tài)環(huán)境的意識。第一課時教學目標1.通讀課文，了解課文內(nèi)容。2.讀懂課文介紹了地球哪些方面內(nèi)容，學習文中說明方法、修辭手法的運用。教具準備課件教學過程：一、出示圖片，導(dǎo)入新課教學目標1.練習書寫生字詞語。2.抓重點

3、詞句，深入研讀課文。教具準備課件教學過程：一、齊讀詩歌，導(dǎo)入新課1.【出示課件4】學生齊讀詩歌《地球累了》（節(jié)選），讀后談自己的感受。2.教師總結(jié)，導(dǎo)入新課：那是一種心理的糾結(jié)，那是對人類愚昧無知的感嘆，那是一種對環(huán)境的憂慮。宇航員遨游太空，也發(fā)出感嘆。讀出宇航員的感嘆。（我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?。┒?、圍繞感嘆，研讀課文1.地球的“美麗壯觀，和藹可親”（1）學生齊讀宇航員遨游太空所見的地球。學生齊讀：“地球，這位人類的

4、母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！保?）聯(lián)系實際，認識“地球太容易破碎了”這一觀點。補充資料：溫室效應(yīng)和臭氧層的破壞，以及帶來的后果。（臭氧層對太陽光中的紫外線有極強的吸收作用，能吸收高強度紫外線的99%，從而擋住了太陽紫外線對地球上人類和生物的傷害。一旦臭氧層遭到破壞，紫外線便會增強，則全球氣候會變暖，人類生命健康堪憂。）2.地球的“渺小”（1）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（“宇宙”與“扁舟”對比，想象出地