課程標準體例

1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程標準課程標準(2013版）版）1.1.前言前言1.1課程定位《毛澤東思想中國特色社會主義理論體系概論》課是中共中央宣傳部和國家教育部規(guī)定的高職院校思想政治理論教育二門課程中的骨干和核心課程，是高等學校學生必修的基礎教育課，課程所包含的內(nèi)容是高職學生應當具備的知識結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的不可缺少的教育內(nèi)

2、容。課程主要內(nèi)容是講授中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合的歷史進程，充分反映馬克思主義中國化的兩大理論成果，幫助學生系統(tǒng)掌握毛澤東思想和中國特色理論體系，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念。本課程安排在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程后實施。1.2設計思路突出本課程的思想政治理論功能，不僅幫助學生把握基本原理，堅定理想信念，更要堅持理論聯(lián)系實際，貼近實際，貼近生活，貼近學生，努力做到以理服人，充分發(fā)揮理論的力量，

3、培養(yǎng)學生科學地認識和分析復雜的社會現(xiàn)象的能力。本課程建議課時數(shù)64，其中實訓課時數(shù)16，共計4學分。2課程目標課程目標2.1知識目標：（1）了解馬克思主義中國化的歷史進程和理論成果。（2）掌握社會主義本質(zhì)論、社會主義初級階段論、社會主義改革開放論對形成中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、和諧社會與生態(tài)文明等具體內(nèi)容的辯證關系，從理論上搞懂馬克思主義中國化的理論成果和馬克思主義與時俱進的理論品質(zhì)，并運用馬克思主義的立場、觀點、方法來回答（解

4、釋）現(xiàn)實社會中的實際問題。（3）了解構(gòu)建社會主義和諧社會的困難與解決問題的思路。（4）堅定和平解決國家統(tǒng)一的立場。（5）堅定中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義建設的領導核心的信念，既不走老路，更不走邪路，依靠全體中國人民的力量，建設中國特色社會主義。2.2職業(yè)技能目標：（1）培養(yǎng)具有熟練掌握本課程的基本概念，正確表達思想觀點的能力。（2）培養(yǎng)具有明辨是非的能力。（3）培養(yǎng)能夠運用所學理論對黨的方針政策進行解讀，對我國經(jīng)濟、政治、社會發(fā)展和現(xiàn)實

5、問題，具有初步的分析、判斷能力。（4）培養(yǎng)具有初步調(diào)查研究的能力。本綱領。6社會主義本質(zhì)和建設中國特色社會主義總?cè)蝿?正確認識社會主義本質(zhì)理論的科學內(nèi)涵及重要意義；?掌握社會主義根本任務，大力發(fā)展科學技術，堅持科學發(fā)展；?掌握中國特色社會主義的發(fā)展戰(zhàn)略；實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。?自覺把自己的理想和中國特色社會主義的共同理想結(jié)合起來67期末考核?學生總結(jié)一學期學習思想政治理論課的收獲，教師點評。28社會主義改革開放理論?掌握改革開放

6、的歷史必然性，正確認識改革開放的性質(zhì)——是社會主義制度的自我完善和發(fā)展；?正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關系；?掌握毫不動搖地堅持對外開放理念，全面提高對外開放型經(jīng)濟水平。?樹立改革的理念，增強對外開放的自信心，擁護黨的改革開放的基本國策49建設中國特色社會主義總布局?掌握中國特色社會主義建設總布局的基本內(nèi)容——經(jīng)濟、政治、文化、社會管理和生態(tài)文明；?掌握社會主義市場經(jīng)濟理論和經(jīng)濟體制改革基本內(nèi)容，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。?正確認識堅持走中國

7、特色社會主義政治發(fā)展道路，不斷推進政治體制改革；?掌握堅持走中國特色社會主義文化發(fā)展道路正確理解社會主義核心價值體系和核心價值觀是實現(xiàn)社會主義文化強國夢的必由之路；?正確認識社會主義和諧社會建設的必要性及總體思路，創(chuàng)新社會治理體制；?正確認識社會主義生態(tài)文明建設的重要意義和總體要求，樹立生態(tài)文明理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。?增強中國特色社會主義制度自信，自覺維護中國特色社會主義經(jīng)濟制度、政治制度；樹立社會主義核心價值觀，領會