信息技術(shù)教學案例

1、信息技術(shù)教學案例曾經(jīng)有位專家以開玩笑的口吻說過“信息技術(shù)課中，學生的破壞力是與他們的信息技術(shù)能力成正比的”，幾年來的信息技術(shù)教學實踐及機房維護經(jīng)驗，使我對這句話深以為然。信息技術(shù)一上課時，常常會有學生向你報告：“老師，我的鼠標動不了” 。“老師，我的電腦開不出來了” ?！袄蠋煟业娘@示器顏色不對” 。……管理好一個機房也是不容易的，我也經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些計算機老師發(fā)牢騷，學生經(jīng)常把計算機搞的亂七八糟，一天到晚來管理這些電腦，他們也為此發(fā)

2、愁，尋找一些比較好的計算機還原軟件。他們碰到的問題我也很清楚，也經(jīng)常碰到，不過我從不為此發(fā)愁，因為我們學校的計算機都有還原精靈軟件，不管你在電腦上怎么操作，安裝什么軟件，刪除重要的系統(tǒng)文件，一旦計算機重新啟動，一律還原成最初安裝時模樣，呵呵，從此我可以高枕無憂了?？墒?，前些日子一個新的故障又出現(xiàn)了。一位學生向我報告：“老師，我的電腦顯示器上什么都沒有顯示出來呀。” 我過去一看，典型的“黑屏”現(xiàn)象，有修過幾回電腦的老師一定心中有數(shù)，十有八

3、九不是顯示松了，就是顯示器連線沒有接好，我心里也是這樣想，正要低下身去，檢查顯示連線，且慢!顯示屏一角有些微光線閃過!!再定睛一看，顯示器上的指示燈是綠的，不對呀，如果是顯示出了問題，應當是指示燈變黃才是，看來顯示信號是正常的，轉(zhuǎn)念一想，恍然大悟，原來是被上一節(jié)課哪個調(diào)皮的學生把顯示器上的對比度、亮度一律調(diào)節(jié)到了 0，這樣整個屏幕仍然有“顯示”，只不過顯示出來的是一片漆黑就是了，看來自然就和“黑屏”一樣了。找到了問題所在，解決的方法就很

4、簡單了，把對比度和亮度調(diào)成正常就是，熟悉的 Windows 桌面立即呈現(xiàn)在面前。我這輕松的一調(diào)后，被旁邊的學生看到了，這可下完了，被學生發(fā)現(xiàn)調(diào)顯示器的方法，從此機房里的顯示器不得安寧。許多學生經(jīng)常在做眼保健操，上課時把顯示器調(diào)的亂七八糟，歪歪扭扭，從此就和學生開始了顯示器爭奪之戰(zhàn)……記得學生第一次上機時個個小心翼翼，聽從老師安排，可是高年級的同學就不同了，隨著他們技術(shù)能力的提高，探索計算機的能力也越來越強，隨之而來的就是出現(xiàn)更多的計算機

5、故障，讓我在教學中頭痛不已，一節(jié)課中總要花上幾分鐘去修、調(diào)計算機。不過只要不是惡意破壞硬件，我都輕輕一笑，不去深究，我相信，愛動手探索是學生的信息素養(yǎng)之一，不讓學生大膽的操作接觸電腦，學生是學不好的。信息技術(shù)教學案例信息技術(shù)可以說是所有科目中最難教的課程之一。一方面學生的基礎完全不一樣，有些同學接觸電腦已經(jīng)有 3-5 年，而有些同學可能連電腦都沒摸過；另一方面，各個學校的九年義務制教學中信息技術(shù)課開展的程度也完全不統(tǒng)一，有些學生小學就有

6、計算機信息技術(shù)課，可有些同學卻從來都沒有學過；而且教材內(nèi)容存在重復性，一些東西是小學學，初中學，高中學，甚至大學還學，學生對教材上的內(nèi)容不感興趣，沒有新鮮感；還有就是對于同樣的內(nèi)容來說，由于在學習的教材選擇上，由于不同學校在開設的課時上，開課的年級上有區(qū)別，所以不同學校的學生在學習內(nèi)容的多少和深淺上又不一樣。 這樣導致的結(jié)果是：到了上初中信息技術(shù)課，部分同學認為太深，部分同學又認為太淺，還有部分就根本聽不懂你在講什么，老師很不好把握分寸

7、，所以要上好初中信息技術(shù)課并非部分老師認為的這么簡單。 針對以上問題，我們信息技術(shù)課的老師如何去解決呢？ 經(jīng)過幾堂課的學習和教學總結(jié)，這里分享一種自認為比較不錯的方法： 一. 課堂采用任務驅(qū)動式學習 即課堂上的知識點盡量做到精(實用、重要)、少（內(nèi)容少）、全(整體教學規(guī)劃全面) 15 分鐘老師教學，剩下時間由學生自主完成課前設計的圍繞教學內(nèi)容的課堂練習及任務，并對任務完成程度進行檢察、打分；完成所有任務后獲得自由上機的獎勵。 二.

8、 采用一幫一互助的小老師制度 即有一定基礎的同學如果能快速完成任務那么他的第二個任務就是當小老師教會一個不會的同學完成任務（老師監(jiān)督一定是教而不是代勞）；完成所有任務后才可以獲得自由上機的機會。 通過以上 2 個環(huán)節(jié)，一、可以調(diào)動學生上課的積極性，快速完成任務打高分成了榮譽，認真聽課快速完成任務就能獲得更多的自由上機時間。需要注意的是：事先老師需精確計算普通基礎學生完成任務大致需要時間，一般控制在15-20 分鐘，加上 15 分鐘的教