高中物理課堂中滲透科學(xué)方法教學(xué)的研究與實(shí)踐.pdf_第1頁
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1、分類厶鮑。經(jīng)l密級(jí)幫業(yè)衙缸史訾碩士學(xué)位論文高中物理課堂中滲透科學(xué)方法教學(xué)的研究與實(shí)踐李莉?qū)熜彰毞Q：莊玉麟熬援專業(yè)名稱：逯猩里教堂途研究方向：塹理熬堂迨論文答辯日期：2QQ2生5旦學(xué)位授予日期：墊盟芻盟答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：二00七年五月AbstractBeingconfrontedwiththenewages，OUrcountryhascarriedoutanewreformaboutfoundationaleducation“P

2、hysicscurriculumstandardofthehighschool’issuedbytheNationalEducationDepartmentin2001takes“processandmethod”asoneofthethree—dimensionalteachingobjectivesItmarksthatitisasimportantasanotherthreedimensionalteachingobjective

3、s‘‘Knowledgeandtechnicalability”SocarryingonthescientificmethodteachingisurgentInthisthesis，theauthoranalyzesthenecessityandsignificanceofscientificmethodteachingofphysicsaccordingtotherequirementsofsocialdevelopmentandt

4、hecurrentsituationofphysicsteachingofthehighsch001Basedontheresearchofscientificmethodteachingofphysicsinourcountrytheauthorthinksthatincorporatingthescientificmethodteachingwithphysicalknowledgeharmoniouslyisanurgentpro

5、blemthatweneedtesolve。Theauthorhavedonealotoftheorystudiesandpracticestudiesonhowtopermeatescientificmethodsteachingintotheclassesofthehighsch001Andthentheauthorputsforwardthreeteachingstrategiesaboutthescientificmethodt

6、eaching：1UsingproblemstoguidestudentsTheteacherorganizesthecontentofcoursesaroundacertainproblemorproblemcontinuousbodyinordertoarousetheinterestsofthestudentsandguidetheirthinkingdirectionsSotheycanhaveadeepthinkingabou

7、ttherelatedknowledgeandsolvetheproblematlast2LeamingthroughtheprocessStudentsarethecoreofteachingactivityOnlythroughoutrichthinkingactivitieswilltheygetrelatedexperiencesandformtheirtrainsofthoughtstosolveproblemsThiswil

8、lhelpthemrealizeanewstudywiththeindividualexperiencesandthesignificanceofnewkonwledge3SeekingthecommonmethodwhilereservingdifferencesBeginningwiththesimpleproblems，theteachershouldfindthesamescitntificmethodtosolvediffer

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