高校知識(shí)管理模式研究.pdf

1、知識(shí)管理的理論和方法已在企業(yè)中得到應(yīng)用，如微軟、英特爾、蓮花、惠普、摩托羅拉等公司都制定了實(shí)施知識(shí)管理的策略，將知識(shí)資源視為企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源，把企業(yè)演變?yōu)閷W(xué)習(xí)型組織，把最大限度地掌握和利用知識(shí)資源作為提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。
　　 伴隨著高等教育的大眾化、國(guó)際化及教育需求的多樣化，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，高校已步入“戰(zhàn)國(guó)時(shí)代”。作為一種特殊的知識(shí)產(chǎn)業(yè)，高校亟待提升其核心競(jìng)爭(zhēng)力。高校是典型的知識(shí)密集型組織，知識(shí)是高校運(yùn)作的核

2、心資源，是高校創(chuàng)造價(jià)值的核心資產(chǎn)，高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的根基在于知識(shí)，而知識(shí)管理的實(shí)施正是為了增強(qiáng)組織績(jī)效而創(chuàng)造、獲取和使用知識(shí)的過(guò)程，引入知識(shí)管理是提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效戰(zhàn)略。
　　 高校本身就是學(xué)習(xí)型組織，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育提出了更高的要求，在高校中實(shí)施知識(shí)管理，整合教師的顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)的采集與加工、交流與共享、創(chuàng)新與增值，提升教育、科研和社會(huì)服務(wù)的水平，推動(dòng)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)能力，