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文檔簡介
1、高中數(shù)學教學中的提問是教學的重要手段，而教學的最終目的是為了實現(xiàn)不教，正如布魯巴克所說：“最精湛的教學藝術所遵循的最高準則是讓學生提出問題。”學起于思，思源于疑。有疑就有問，學生有問才能不斷培養(yǎng)出他們的鉆研精神，才有可能發(fā)明創(chuàng)造。培養(yǎng)學生的提問藝術，讓學生學會自主學習是現(xiàn)代教育的必然要求，也是21世紀人才所必須具備的技能之一。在教學中要以新課程改革為契機，深入落實，為學生提問能力的培養(yǎng)鋪路搭橋。
本文在仔細研究閱讀了有關學生提
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