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1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高職學(xué)校德育潛課程研究姓名:何靜申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:王惠來20091001AbstractIntoday’Smoraleducationreforminvocationalschools,itiShopedthatbychangingthemoraleducationcoursestargetedpoorandtheproblemoflOWeffectiveness,blamedform
2、anyoftheliftingofthemoralplightofvocationalschoolsAlongtimevocationalschoolsteachingavarietyofmoraleducationcoursesalthoughamendedseveraltimes,butonlyexplicitattentiontothereformandimprovementofcurriculum,havebeenignored
3、inthecampusculture,classroomclimate,teacherstudentinteractionoffactorssuchaspotentialcoursesofeducationdesignandoptimizationresultinginVocationalschoolsteachingtheeffectofmoraleducationiSnotalwayssatisfactorythestudentsg
4、enerallyemotionalwearinessExpertstostudythecoursesofthecurriculumreformprogramsandeducationadministrationdepartmentsinchargeofthenewcoursesaredirectedtothedrawbacksofthetraditionalcurriculum,whichemphasizescurriculumrefo
5、rmshouldbeconcernedaboutthepotentialroleofcurriculum,emphasizingcurriculumandsignificantpotentialofthecombinationofcourseswhichcoursesThereisnodoubtthatthereformandbuildingofgreatsignificanceFromtheessentialcharacteristi
6、csofmoraleducation,theuseofindirectmethodsofmoraleducation,theuseofawiderangeofpotentialimplications,suchastheatmosphere,theenvironment,interpersonalrelationships,SOthataccesstoeducationbythesubtleeffectsoftheindividualD
7、ivingcoursesfromanotherfieldofstudybroadenourstudyofmoralideasandsolutionstotheproblempossibleHiddenCurriculumandMoralEducationasaresultofcontactwiththenatural,complexareasofthestudentsiStoimposeavalueofimpactSOinthemora
8、ldisciplinesofspecialsignificanceandvalueWemustfurtherstrengthenthemoralpotentialoftheresearchanddevelopmentprogramstoachievethegoalofmoraleducationandimprovetheeffectivenessofmoraleducationThisarticlewillsetthescopeofth
9、estudythepotentialofhighervocationalschools,moraleducationcurriculaandresearchFirst,thisstudydiscussesthetheoreticalfoundationfortheentirestudyprovidesthebasictheoreticalsupportandthenthroughtheHiddenCurriculuminHigherVo
10、cationalSchoolMoralEducationTheoryanalysisofthecurrentvocationalschoolmoralstatusofpotentialcurriculumstudies,andthenthroughthefourvocationalschools,questionnairesurveysandinterviewswithresearchtounderstandtheproblemsinm
11、oraleducationvocationalhighschoolsinthelastissueofmoraleducationaccordingtocurriculumconstructionandimplementationofpotentialexplorationKeywords:Vocationalschool;moralHiddenCurriculum:curriculumdesign;curriculumimplement
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